【序言】中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)？中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？來(lái)看看情感百科，找到有用信息“中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容如下：
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- 1、小學(xué)校建設(shè)的咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)是什么？
- 2、心理咨詢室建設(shè)有什么基本要求
- 3、學(xué)校心理健康中心要怎么建設(shè)？
- 4、學(xué)校要建設(shè)一個(gè)心理咨詢室項(xiàng)目，都需要哪些設(shè)備那？
小學(xué)校建設(shè)的咨詢室布置標(biāo)準(zhǔn)是什么？
心理咨詢室中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的建立對(duì)于學(xué)生們中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是獲益良多的中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，但是中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，很多的負(fù)責(zé)人在建立心理咨詢室之前并沒有接觸過(guò)心理咨詢室或者沒有對(duì)自己?jiǎn)挝坏男睦碜稍兪倚纬勺约旱母拍睢Ｋ?，在建立自己的心理咨詢室之前，具有盲目性、非專業(yè)性和隨意性。這樣的問(wèn)題在各級(jí)學(xué)校屢見不鮮，為切實(shí)落實(shí)和貫徹教育部的指導(dǎo)思想，本文以小學(xué)心理咨詢室的布置標(biāo)準(zhǔn)為例，從3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)幫助和指導(dǎo)各小學(xué)心理輔導(dǎo)教師建設(shè)心理咨詢室，助力心理健康事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
1、小學(xué)心理咨詢室布置一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
（一）專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備
（1）心理咨詢室的場(chǎng)地選擇不要與教室、辦公室在一起，以免來(lái)訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許，心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許，也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。
（2）使用面積在100m2以上，應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭*室）等5個(gè)功能區(qū)。其中，各區(qū)必須是獨(dú)立的房間。
（3）辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件，有心理檔案資料柜，并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。
（二）圖書數(shù)量
心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物100本以上，心理教育類專業(yè)雜志5種以上。
（三）人員配備
（1）配備兩名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書，參加心理健康教育培訓(xùn)20課時(shí)以上的專職心理健康教師以及有加張日升教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。
（2）同時(shí)還有1至2名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班*、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)他教師，且在近5年以來(lái)接受過(guò)心理健康教育類培訓(xùn)超過(guò)10課時(shí)。
（四）組織制度
（1）有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)校心理健康工作。
（2）有專門的心理健康教育工作機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。
（3）心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。
（4）在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。
（5）學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。
（6）有與班*聯(lián)系的工作制度。心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。
（五）功能發(fā)揮
（1）對(duì)全部學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)年不少于10課時(shí)。
（2）有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。
（3）有對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的連續(xù)記錄。
（4）每學(xué)年有5個(gè)案例分析報(bào)告。
（5）每學(xué)年在地市級(jí)以上刊物上發(fā)表相關(guān)論文1篇以上。
（6）心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示范作用。
（7）學(xué)年至少請(qǐng)專家做心理健康教育學(xué)術(shù)報(bào)告一次。
2、小學(xué)心理咨詢室布置二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
（一）專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備
（1）不要與教室、辦公室在一起，以免來(lái)訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許，心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許，也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。
（2）使用面積在80m2以上，應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭*室）等4個(gè)功能區(qū)。
（3）至少有兩個(gè)區(qū)是獨(dú)立的房間。有心理檔案資料柜，并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。
（二）圖書數(shù)量
心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物，共50本以上，心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志3種以上。
（三）人員配備
（1）配備1名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書，參加心理健康教育培訓(xùn)15課時(shí)以上的專職心理健康教師和1至2名兼職心理教師。
（2）兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班*、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他教師，且接受過(guò)心理健康教育類培訓(xùn)或接受過(guò)張日升教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。
（四）組織制度
（1）有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。
（2）心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。
（3）在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。
（4）學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。
（5）心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。
（五）功能發(fā)揮
（1）對(duì)部分中高年級(jí)學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)年不少于8課時(shí)。
（2）有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。
（3）有對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的記錄。
（4）每學(xué)年有3個(gè)案例分析報(bào)告。
（5）每學(xué)年有地市級(jí)以上心理健康經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇。
（6）心理咨詢室的工作在所在地（市）具有影響、輻射和示范作用。
3、小學(xué)心理咨詢室布置三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
（一）專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備
（1）不要與教室、辦公室在一起，以免來(lái)訪者因擔(dān)心遇見自己的同學(xué)、老師而惴惴不安。如果條件允許，心理咨詢室可以安排在師生流動(dòng)量較少、比較安靜的地方。當(dāng)然如果條件不允許，也應(yīng)盡可能消除外界的干擾。
（2）使用面積在40m2以上，應(yīng)有——辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭*室）等3個(gè)功能區(qū)。有心理檔案資料柜，并在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。
（二）圖書數(shù)量
心理咨詢書籍和心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物20本以上，心理教育類專業(yè)雜志2種以上。
（三）人員配備
配備一名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書同時(shí)近5年來(lái)來(lái)，參加心理健康教育舉辦的培訓(xùn)15課時(shí)以上的2名兼職心理健康教師。或接受過(guò)張日升教授箱庭療法培訓(xùn)經(jīng)歷。
（四）組織制度
（1）有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。
（2）心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。
（3）在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。
（4）心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于8小時(shí)。
（五）功能發(fā)揮
（1）對(duì)部分中高年級(jí)學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。
（2）有中、高年級(jí)學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。
（3）有對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的記錄。
（4）每學(xué)年有2個(gè)案例分析報(bào)告。
（5）每學(xué)年有縣（市）級(jí)以上心理健康經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇。
（6）心理咨詢室的工作在全縣具有影響、輻射和示范作用。
心理咨詢室建設(shè)有什么基本要求
可以從環(huán)境布局、建設(shè)要求、試用要求三個(gè)方向去考慮
一、心理咨詢室環(huán)境布局
首先，心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方，減少噪音對(duì)心理咨詢工作的影響，最好避開音樂(lè)室、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所；其次，心理咨詢室要選在明亮舒適的地方，房間要求陽(yáng)光充足，通風(fēng)良好，冬暖夏涼，房子周圍最好有綠色植物，這樣積極向上的環(huán)境能潛在地調(diào)動(dòng)來(lái)訪者內(nèi)心積極陽(yáng)光的情緒；再次，心理咨詢室要選在便于來(lái)訪但出入不明顯的地方。室內(nèi)的布置以簡(jiǎn)潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來(lái)訪者特點(diǎn)為原則。一般來(lái)說(shuō)，心理咨詢室的布置要首先考慮讓來(lái)訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。
同時(shí)，心理咨詢室的建設(shè)要遵循4大原則：
二、心理咨詢室建設(shè)原則
1.科學(xué)性：以皮亞杰、艾里克森的發(fā)展理論為基礎(chǔ)，參照顏色心理學(xué)理論、認(rèn)知療法和情緒療法，設(shè)計(jì)心理咨詢室每個(gè)功能區(qū)的顏色、布局和內(nèi)涵。
2.通用性：心理咨詢室的建設(shè)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為中心，通過(guò)普遍開展個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)輔導(dǎo)，逐漸提升對(duì)學(xué)生發(fā)展性問(wèn)題的關(guān)注，發(fā)展學(xué)生對(duì)心理健康的積極認(rèn)知，使其心理素質(zhì)逐步得到提高。
3.針對(duì)性：關(guān)注個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的心理輔導(dǎo)，提升其心理健康水平；以“學(xué)生”為中心，以“教師”為執(zhí)行者：學(xué)生為心理咨詢室建設(shè)的主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對(duì)心理健康活動(dòng)的主動(dòng)參與有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
4.個(gè)性化：每所學(xué)校也可以針對(duì)學(xué)校學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)校建設(shè)規(guī)劃等因素量身定做心理咨詢室建設(shè)方案，滿足學(xué)校和學(xué)生多方位的需求，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的開展和學(xué)生的健康發(fā)展，營(yíng)造一種良好的學(xué)校氛圍。
在使用過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守心理咨詢室使用要求：
咨詢室要定期開放，可以根據(jù)學(xué)生數(shù)量和學(xué)校心理健康教育實(shí)際情況確定具體開放時(shí)間。原則上，學(xué)生在校期間每天均應(yīng)開放，課間、課后等非上課時(shí)間應(yīng)有一定時(shí)間向?qū)W生開放，并安排專人值班。
2.學(xué)校心理咨詢室可以根據(jù)咨詢室設(shè)置情況和求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)。如：現(xiàn)場(chǎng)咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢。
3.全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來(lái)訪者。未經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人的允許，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私，心理測(cè)量結(jié)果和咨詢記錄等；與來(lái)訪者保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離。
4.不掌握心理測(cè)量有關(guān)知識(shí)和方法的咨詢?nèi)藛T不得對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)量。不得使用盜版、信度和效度差、不符合學(xué)生特點(diǎn)的量表。不經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人同意不能強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行各類心理測(cè)量。
5.在咨詢過(guò)程中要密切關(guān)注求助者情緒，如遇特殊情況應(yīng)采取有效措施，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面人員匯報(bào)。
希望能夠幫助到您~
學(xué)校心理健康中心要怎么建設(shè)？
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，校園中的同伴競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力逐年增長(zhǎng)，自傷、欺凌、厭學(xué)等負(fù)向事件頻發(fā)，學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān)憂，且正逢疫情，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。其中《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函〔2021〕10號(hào)）提出學(xué)校要加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化心理咨詢服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，設(shè)立心理發(fā)展輔導(dǎo)室、積極心理體驗(yàn)中心、團(tuán)體活動(dòng)室、綜合素質(zhì)訓(xùn)練室等，學(xué)校要為心理健康教育與咨詢配備必要的辦公場(chǎng)地和軟硬件設(shè)備。江蘇博腦智慧科技有限公司全方位打造“八室一廳”心理健康中心，滿足各類心理健康服務(wù)的場(chǎng)地所需。以下是一些心理場(chǎng)室的簡(jiǎn)單介紹。
01-咨詢接待廳
心理咨詢前期階段接待心理來(lái)訪者、為來(lái)訪人員登記，預(yù)約咨詢時(shí)間的場(chǎng)地，用于心理咨詢開始前為來(lái)訪者提供一個(gè)充分休息或放松的空間。
02-正念冥想室
在輕松、安靜的氛圍中，通過(guò)正念冥想和放松訓(xùn)練來(lái)調(diào)節(jié)人體的緊張狀態(tài)，幫助來(lái)訪者放松心情、緩解疲勞。
03-心理咨詢室
承擔(dān)一對(duì)一的個(gè)別咨詢功能或者一對(duì)多的家庭咨詢亦作為心理咨詢師用沙盤游戲療法對(duì)來(lái)訪者開展個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的場(chǎng)所。
04-情緒調(diào)節(jié)室
在輕松、安靜的氛圍中，通過(guò)正念冥想和放松訓(xùn)練來(lái)調(diào)節(jié)人體的緊張狀態(tài)，幫助來(lái)訪者放松心情、緩解疲勞。
05-VR認(rèn)知訓(xùn)練室
用戶使用多種VR認(rèn)知訓(xùn)練設(shè)備，在視覺、聽覺、觸覺上接受來(lái)自場(chǎng)景情境的信息，結(jié)合心理狀態(tài)和各項(xiàng)生理指標(biāo)，獲得自身結(jié)合場(chǎng)景整體的感覺反饋。
06-團(tuán)體活動(dòng)室
開展有針對(duì)性主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、團(tuán)體心理講座、心理交流沙龍等，促進(jìn)團(tuán)體的互動(dòng)交流與思考，幫助個(gè)體獲得成長(zhǎng)與提升。
07-自助調(diào)節(jié)室
通過(guò)自助類設(shè)備的專業(yè)引導(dǎo)，提高來(lái)訪者心理健康程度及心理健康常識(shí)的普及度，來(lái)訪者可以在自助調(diào)解室做心理科普閱讀、心理測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)心理減壓課程等。
08-藝術(shù)減壓室
提供專業(yè)藝術(shù)*系統(tǒng)，通過(guò)智能引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)使用者心靈上的自我療愈。
09-學(xué)習(xí)成長(zhǎng)室
提供心理相關(guān)雜志書籍與心理自助設(shè)備供來(lái)訪者學(xué)習(xí)與使用。
至于設(shè)備，可以在場(chǎng)室放置情緒宣泄類設(shè)備、沙盤、智能心理自助平臺(tái)、音樂(lè)放松椅等，主要看學(xué)校的需求。
總的來(lái)說(shuō)，要為學(xué)生提供一個(gè)安全、私密，可發(fā)泄自己情緒的場(chǎng)所。
學(xué)校要建設(shè)一個(gè)心理咨詢室項(xiàng)目，都需要哪些設(shè)備那？
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，條件好點(diǎn)的。配備專業(yè)的催眠躺椅，接待桌椅，沙發(fā)，花草園藝盆景，宣泄室，宣泄人偶，閱覽室，相關(guān)書籍，沙盤室，沙盤用具，測(cè)試室以及測(cè)試用具。
如果條件有限，那么根據(jù)自身能力配備。
【回顧】中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)？中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？看完不再困惑，更多關(guān)于“中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”的問(wèn)題關(guān)注映森覓愛。
