【緒論】如何引導(dǎo)孩子面對挫折？教會孩子如何面對挫折？全方位資訊，做到心中有數(shù)“如何引導(dǎo)孩子面對挫折”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、如何引導(dǎo)孩子面對挫折
- 2、孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦
- 3、當孩子遇到挫折和失敗，聰明的父母應(yīng)該如何開導(dǎo)孩子呢？
- 4、家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折
- 5、教育孩子面對挫折方法有哪些？
如何引導(dǎo)孩子面對挫折
如何引導(dǎo)孩子面對挫折
如何引導(dǎo)孩子面對挫折，孩子是媽媽們的心尖，身為家長的我們是需要引導(dǎo)孩子面對挫折的，這樣對孩子的未來有很大的幫助。接下來就由我?guī)Т蠹伊私馊绾我龑?dǎo)孩子面對挫折的相關(guān)內(nèi)容。
如何引導(dǎo)孩子面對挫折1
首先，給你的孩子一個犯錯的機會。
有些父母總是過分保護孩子，幫助他們做任何事。因此，當他們在獨立做事失敗時，他們就會很害怕再試一次。在成長的過程中，孩子們一路跌爬滾打，通過不斷的試錯、學(xué)習(xí)，才能夠得到真正的成長。因此，在安全的情況下，家長可以給孩子更多的試錯機會，孩子也有更多的實踐經(jīng)驗，從而就不怕失敗了。
第二，教會孩子正確地發(fā)泄自己的情緒。
孩子們遇到失敗后，一般會出現(xiàn)哭鬧、扔?xùn)|西等等不正確的發(fā)泄行為。父母可以通過引導(dǎo)孩子涂鴉、寫日記、與人交談、出去散步和放松等比較溫和的方式來發(fā)泄情緒。
第三，引導(dǎo)孩子總結(jié)失敗的原因，學(xué)會挑戰(zhàn)自我。
孩子們因為缺乏經(jīng)驗或其他因素而失敗，是一件很正常的事情，但是我們不能讓他因為失敗而一蹶不振。我們應(yīng)該做的是，幫助他分析問題，引導(dǎo)他總結(jié)失敗的經(jīng)驗，鼓勵他挑戰(zhàn)自己。有成功就有失敗，擺正好心態(tài)，無需太過于在意成功與失敗。
第四，不要在他犯錯的時候責(zé)怪他，也不要拿他和別人比較。
有些父母對他們的孩子期望很高。一旦他們的孩子做不到什么，他們就會無意識地經(jīng)常責(zé)怪他們的孩子，這會使他們陷入學(xué)習(xí)上的無助。當孩子不斷遇到困難和失敗，再加上父母的責(zé)難，他們會在挫折中質(zhì)疑自己，否定自己，只相信自己做不到、做不到，最終成為習(xí)得性無助。而且，父母不應(yīng)該總是把自己的孩子和其他孩子的比較，因為每個孩子的特點和優(yōu)勢都是不同的。一些毫無意義的比較只會傷害孩子的自尊，并使他變得爭強好勝。
如何引導(dǎo)孩子面對挫折2
總是怕孩子受傷，這是一種好的現(xiàn)象，但是過分的保護，對于孩子來說也不是一件好事情了，所以我們要給孩子制造挫折。
孩子沒有遇到過挫折，當然是不知道挫折是怎么回事了，可以在生活中給孩子制造挫折，讓孩子可以好好的面對挫折。
再多的說教也比上我們的示范作用，當我們遇到挫折的時候怎么做，孩子就會怎么學(xué)習(xí)，所以我們自己也要有挫折意識，正確的面對挫折。
當孩子遇到挫折的時候，可能會表現(xiàn)的手足無措，所以你也不要太過于失望，要給孩子足夠多的鼓勵，讓孩子勇敢的去面對挫折。
孩子的挫折心理不是一兩天就能夠養(yǎng)成的，要有足夠的耐心，讓孩子才能夠更好的去生活。
培養(yǎng)孩子正確的面對挫折是一生的功課，這么來看的話，我們要不松懈，不放棄，不斷的學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。
如何引導(dǎo)孩子面對挫折3
教會孩子面對挫折的方法
1、自我激勵法
自我激勵是自己激勵自己形成良好的品德和習(xí)慣的方法，這一方法能幫助孩子修煉意志品質(zhì)。
指導(dǎo)孩子運用自我激勵法要注意以下三點：
一是讓孩子正確地認識自己，對自己的優(yōu)缺點有所了解。關(guān)鍵是讓孩子對自己的能力有信心，相信自己一定能“把一件事情做到底”。高度的自信和自我激勵，能使孩子變得更加勇敢。
二是讓孩子學(xué)會自我控制和自我約束?！鞍岩患虑樽龅降住睍?jīng)歷許多意料不到的困難與挫折，此時必須鼓勵孩子控制自己的情緒和意志，打起精神，避免輕易被打垮。
三是努力培養(yǎng)孩子的自尊心和上進心。有了較強的自尊心和上進心，孩子的潛能便能不斷地被發(fā)掘，向最佳的方向發(fā)展。
當然，孩子現(xiàn)在年齡還小，光靠自我激勵，達到“把一件事情做到底”的目標還是有難度的。所以，父母和老師千萬別忘記給他們及時、有用的指導(dǎo)。
2、尋求榜樣法
誰都不會否認榜樣的力量，尤其是那些毅力堅定、堅持不懈追求進步的人，更是孩子心目中的楷模和英雄。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，如果能有這樣一個榜樣，無疑是為孩子的前進樹立了一個標桿。
最好的.榜樣就在孩子的身邊。比如我們做父母的也許并沒有做出轟轟烈烈的巨大成就，但對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對生活充滿勇氣，尤其是對孩子更是付出了不懈的愛和幫助。我們就屬于能把事情“做到底”的人。
當然，孩子也可以尋求身邊同齡的榜樣，大家在一起你追我趕，讓競爭變成學(xué)習(xí)。
在日常生活中，父母和老師可以多給孩子講一些勇敢、持之以恒的小故事，帶領(lǐng)孩子認識一些有毅力、愛堅持的人物，從中獲取力量。
3、有意吃苦法
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是在物質(zhì)優(yōu)裕的環(huán)境中長大的，缺乏毅力的人不在少數(shù)。如果能有意讓他們吃點苦，磨煉磨煉其意志，他們會更懂得堅持。
積極參加體育鍛煉是一種好辦法，不僅可增強孩子的體質(zhì)，而且還可增強其心理承受能力，這與培養(yǎng)毅力是一回事。此外，上學(xué)擠公交車，在炎炎烈日下趕路，手捏冰塊二十分鐘等等，都可以考慮。
有意吃苦并不是要虐待孩子的身體，應(yīng)該在保證孩子身體健康不受到損害的前提下進行。如果孩子擔(dān)心自己無法堅持，父母可以參與監(jiān)督，必要的時候可以對孩子“狠”一點。
4、競賽法
生活中有這樣一些人，如果讓他獨自完成某件事，他往往一拖再拖，或者干脆中途放棄；但若能給他一些對手，告訴他同時有很多人在跟他競爭，卻能激發(fā)他不服輸?shù)男睦?，使他積極主動地完成好任務(wù)。這是為什么呢？
原因在于每個人都不愿意承認自己是弱者，不會輕易服輸，青少年更是如此。父母可以運用競賽法激發(fā)孩子不服輸?shù)男睦?，激勵他堅持到底?/p>
競賽的方法很多?？梢宰尯⒆雍鸵玫耐瑢W(xué)競爭，也可以和您來一場比賽。比如您和孩子同時開始學(xué)英語，可以每天比較誰學(xué)得更快，掌握得更好，把學(xué)習(xí)變成競賽。
家長可以從幼兒期開始培養(yǎng)寶寶的戰(zhàn)勝挫折的勇氣，了解寶寶解決問題的能力，重點的教授一些方法，而不是代替寶寶去解決問題。
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦，在生活當中，小孩子的成長也不是一帆風(fēng)順的，而當小孩子遇到挫折的時候，家長就應(yīng)該要知道怎么應(yīng)對。下面我就為大家分享一下孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦，感興趣的朋友趕緊來了解一下吧。
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦1
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦
1、支持和鼓勵孩子“自己來”
我們不僅要支持孩子在平時的生活中自己的事情自己做，而且在孩子遇到困難的時候也要鼓勵他通過自己的努力來完成。比如，孩子摔倒了，在確保安全的情況下，讓孩子自己爬起來；當孩子鞋帶松了，爸爸媽媽不要怕耽誤時間，讓孩子自己來系；當孩子和其他小朋友鬧矛盾時，家長不要輕易就參與其中，讓他們自己去解決等等。讓孩子在做事的過程中，體驗“挫折”的滋味，提高處理問題的能力。
2、讓孩子學(xué)會換個角度來找方法
當孩子遇到困難時，我們不僅要讓孩子開動腦筋想辦法，更要會想。比如，當小皮球滾落到沙發(fā)底下，如果孩子用手去拿，怎么都夠不著，您可以提示孩子可以借助工具，告訴他如果拿一個小棍就可以輕易地把皮球撥出來。啟發(fā)孩子在遇到困難的時候，如果一個方法行不通，可以嘗試用其他的方法來解決。
3、讓孩子體驗成功
當孩子遇到困難的.時候，家長要鼓勵孩子積極地去面對，而不是逃避，更不是由家長來代勞。在生活中家長可以設(shè)計一些事情，讓孩子擁有通過努力最后取得成功的體驗。比如，和孩子一起去爬山，當孩子通過堅持終于爬到山頂?shù)臅r候，內(nèi)心也會充滿成就感，這時您別忘了要啟發(fā)孩子，告訴他做任何事情，都是只有嘗試、堅持、克服困難才能獲得成功，并且告訴孩子“你很棒！你能行！”
4、容許孩子“失敗”
孩子成長的路上沒有失敗。即使孩子在某件事情上做得不夠好，家長也不要去責(zé)怪孩子，而是要讓孩子知道沒有做好的原因在哪里，更主要的是要讓孩子鼓起勇氣，重新再來。這里需要家長注意的是，如果孩子真的做錯了，您千萬不要為了“鼓勵”孩子，不僅不告訴孩子真相，還表揚孩子。比如孩子畫畫時，沒有畫好，您不能為了照顧孩子的情緒就對孩子說：“你畫得很棒！媽媽非常喜歡。”要給孩子正確的是非判斷標準。應(yīng)該讓孩子懂得失敗并不可怕，只要能從失敗中找到原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，將來一定能取得成功。
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦2
孩子面對挫折應(yīng)該怎么辦
1、引導(dǎo)孩子變挫折為動力
當孩子在交往中遭遇挫折時，成人應(yīng)引導(dǎo)孩子分析受挫折的原因，從中吸取教訓(xùn)，并想辦法克服困難。
當孩子自己克服了困難時，成人應(yīng)鼓勵、肯定。這樣，孩子就能體驗到成功的喜悅，增強克服困難的信心。如果孩子獨自克服不了困難，成人應(yīng)給予適當?shù)陌参?，并提供一定的幫助，以免造成孩子過分緊張，影響身心健康。
2、不包辦代替
有許多成人希望給孩子鋪一條平坦的路這是不現(xiàn)實的。這既影響孩子的交往能力，也不利于孩子良好意志品質(zhì)的形成，還會造成孩子長大后不能適應(yīng)復(fù)雜的社會生活，產(chǎn)生自卑、抑郁、厭世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折時，成人不要覺得孩子受了莫大的委屈，千方百計地哄他或忙著幫他解決困難，而應(yīng)給孩子鍛煉的機會，讓他在經(jīng)受挫折、克服困難的過程中不斷提高交往能力。
3、不嘲笑孩子
孩子缺乏社交經(jīng)驗，交往中遭遇挫折是難免的。成人不應(yīng)嘲笑孩子笨，或責(zé)怪孩子這錯那錯。成人平時應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成孩子勝不驕、敗不餒的美德，并在克服困難方面為孩子樹立榜樣。
4、幫助孩子加強社交的目的性、計劃性
孩子在同別人交往時常常是無目的、無計劃的。成人可在孩子交往前有意識地提醒孩子，設(shè)想交往的過程及交往中可能出現(xiàn)的困難，適當教給他一些交往的技巧。這樣，孩子對交往中可能出現(xiàn)的挫折有了一定的心理準備，再遇到挫折時可能會較順利地克服困難。
當孩子遇到挫折和失敗，聰明的父母應(yīng)該如何開導(dǎo)孩子呢？
1、引導(dǎo)孩子正確認識挫折
孩子生活中有不同的活動，當孩子面臨困難時，我們應(yīng)該讓他直觀地了解事物發(fā)展的過程，從反復(fù)體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難，成功的喜悅恰恰來自于問題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認識挫折，才能培養(yǎng)出他們不怕挫折、敢于面對挫折的能力。
2、利用和創(chuàng)設(shè)困難情景，提高孩子挫折承受力
在孩子的生活、學(xué)習(xí)活動中，我們可以隨機利用現(xiàn)實情景，或模擬日常生活中出現(xiàn)的難題，讓孩子開動腦筋，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力克服困難、完成任務(wù)。
孩子在經(jīng)歷了由不會到會，由別人幫助到自己干的過程后，心理上會得到一種滿足，同時，也鍛煉了他們的自理能力。成人還可以創(chuàng)設(shè)一些情境，如：把孩子喜愛的玩具藏起來讓孩子尋找，讓孩子到黑暗的地方取東西等。
3、利用榜樣作用教育，增強孩子的抗挫折能力
在日常生活中，向孩子講述一些名人在挫折中成長并獲得成功的事例，讓孩子以這些名人做榜樣，不畏挫折;要注意父母和老師的榜樣作用，在孩子眼中，父母和老師非常高大，無所不能，他們對待挫折的態(tài)度和行為會潛移默化地影響孩子的態(tài)度和行為;同伴也是孩子的“老師”，教師要抓住同伴的良好行為樹立榜樣，增強孩子抗挫折能力。
例如：有些孩子不敢走平衡木，老師在旁邊鼓勵說：“別怕，你行!”或者說：“你像某某小朋友一樣勇敢，老師相信你!”在榜樣的影響下，孩子會樹立信心，努力去克服困難。當戰(zhàn)勝困難后，老師的“你真行”就會變成孩子心理上的“我真行”。
4、多鼓勵，改變孩子的受挫意識
孩子只有不斷得到鼓勵，才能在困難面前淡化和改變受挫意識，獲得安全感和自信心。成人要多鼓勵孩子做自己力所能及的事，一旦進步，要立即予以表揚，強化其行為，并隨時表現(xiàn)出肯定和相信的神態(tài)。成人的鼓勵和肯定既能使孩子的受挫意識得以改變，又能提高他們繼續(xù)嘗試的勇氣和信心。
家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折
家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折
家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折，讓孩子明白這件事的意義所在，很多家長對這問題都非常頭疼，對于孩子未來的發(fā)展是有很大影響的，教育是一個漫長的過程，現(xiàn)在分享家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折。
家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折1
父母的寵愛導(dǎo)致孩子抗挫折能力差
很多父母在孩子幼兒時期親手剪斷了他們的翅膀，卻又在孩子長大后逼迫他們獨自去飛翔。
1、對孩子所有的事情都包攬包辦，使他們失去鍛煉自己動手的能力， 以至于缺乏面對挫折的能力；當孩子一切都被照顧很好的時候，自然就沒有嘗試任何挑戰(zhàn)的機會。
2、孩子遇到任何困難挫折的時候，家長的第一反應(yīng)都是怪對方， 而自家的孩子卻沒有任何的責(zé)任。然而在社會上卻沒有人會為孩子的錯誤所買單，所以當他們無人可賴時便會被挫折壓垮。
3、對待孩子的失敗，家長只是一句輕松的沒關(guān)系，輸了就輸了， 想要借此來安慰孩子，讓孩子有過大的壓力。但是他們卻從不跟孩子分析為什么會失敗，所以在孩子心中所有的失敗都無所謂，從而選擇逃避挫折。
挫折教育有哪些誤區(qū)？
1、不要人為的制造挫折
我們?nèi)松杏兄嗟拇煺?，這一切都是無法避免的，所以家長并不需要再去刻意的制造去考驗孩子。如果當孩子面對這些人為的挫折無法很好的做出正確的處理時，便會挫傷他們的自信心，反而使他們變得自卑。
2、不要完全坐視不理
有些家長為了培養(yǎng)孩子面對挫折的抗壓力，在孩子們遇到問題的時候，會選擇無視，以此來希望孩子能夠獨立去解決。但是由于年齡的原因，孩子還是會希望能夠得到家長的幫助，這時家長就應(yīng)該給出自己的建議，給孩子以解決挫折的指導(dǎo)。
3、要及時的給予疏導(dǎo)
孩子們在遇到挫折之后難免都會出現(xiàn)一些低落的情緒，這時家長們千萬不能嫌棄孩子，當然也不能過分的去夸獎孩子，因為這些方法都非常極端。正確的做法應(yīng)該是給予他們必要的安慰，疏導(dǎo)他們不適的情緒，使得孩子們能夠盡快振作。
什么是甘地夫人法則？
當甘地夫人的大兒子需要手術(shù)時，*希望緩解孩子緊張的情緒，所以想要編出一些善意的謊言來安慰孩子。但是卻被甘地夫人制止了，她明確的告訴孩子手術(shù)后會有一些不適，也會給他帶來很大的身體痛苦。不過這些都是他必須要面對的，任憑他怎樣埋怨或者是哭鬧都無濟于事，所以唯一的做法就是學(xué)會勇敢的面對和接受。
它告訴我們， 所有的挫折都是客觀存在的，并不會因為人們的意識而消失或者減弱，它具有有很大的突然性，所以對于每一個人包括孩子來說，都只有獨自去承受。
甘地夫人法則幫助中帶來的啟示
1、學(xué)會勇敢面對挫折
甘地夫人法則告訴孩子們，在生活中必須要勇敢的去面對挫折，因為這是我們每一個人都無法逃避的。如果沒有相當大的勇氣，遇到了一點挫折就臨陣退縮，甚至自我放棄，那么我們的人生必然無從發(fā)展，很容易一直被困境所包圍，無法做真正的自己。
2、承受能力強
正是因為甘地夫人如實的告訴了孩子將要面對的挫折，所以孩子才能夠坦然的接受手術(shù)后的一切，沒有留下任何的陰影。所以在孩子年幼時期，父母必須教會孩子面對挫折的正確態(tài)度，除了他們要勇敢的面對挫折外，更要讓他們學(xué)會勇敢的承受挫折。這樣在以后的人生道路中，他們才會有著較強的抗壓力。
當孩子面對挫折時，你可以這樣做
1、和孩子一起努力
在有了父母這個新的身份之后，我們要更努力的'去自我成長，學(xué)會照顧好自己，這樣才能身體力行的去教育孩子。面對生活中的困難，父母應(yīng)該一直保持自己的心態(tài)，這樣才能把樂觀的狀態(tài)傳染給孩子，使他們自信的對待生活，提升抗壓能力。
2、陪孩子找出挫折的根源，分析并解決
當孩子遇到挫折后，父母一定不要嘲笑他們，而是先要讓孩子穩(wěn)定情緒，然后用柔性的語言安慰孩子。之后再陪孩子進行冷靜的分析，找出這一次失敗的原因，并且引導(dǎo)孩子去尋找解決的辦法。當孩子在挫折中能夠獨立應(yīng)對時，他們的自信才會越來越高，解決問題的能力也會越來越強。
3、給孩子主動的機會
作為家長，理應(yīng)關(guān)心和照顧孩子，但是這并不意味著孩子就是他們的私有品。每一個父母都應(yīng)該給予孩子充分的空間，讓他們能夠主動的去探索周圍的世界，尋找出成功的體驗。千萬不能以愛的名義一切包辦，剝奪孩子們的主動意識，否則孩子面對挫折只會逃避。
4、學(xué)會支持和鼓勵孩子，同時也要給予適當?shù)呐u
當孩子在生活中的動手能力有所進步時，家長都應(yīng)該指出具體原因?qū)⒆舆M行稱贊，比如說搭起了一座小樓，洗干凈了一雙襪子等等。這會讓孩子知道自己為什么得到表揚，所以也會逐漸建立起自信心，而這正是抗挫能力的基礎(chǔ)。
當然孩子犯錯時也必須給予適當?shù)呐u，只是千萬注意不要使用打擊孩子的言語，否則孩子只會變得自卑。正確的方法是應(yīng)該給予孩子一定的引導(dǎo)，并且教會孩子在反思中改正錯誤，取得進步。
家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折2
1、首先，耐心陪伴。
在孩子成長的過程中，最重要的一點就是需要家長的耐心陪伴。無論孩子處在那一個年齡段，都應(yīng)該缺少了家長的陪伴。尤其是當孩子遇到挫折的時候，也是他們內(nèi)心最需要家長陪伴的時候。這個時候他們最希望得到來自于家長的鼓勵和安慰，當然也只有家長的鼓勵和安慰才能夠給他們力量去戰(zhàn)勝挫折和磨難。很多家長缺失了對于孩子的陪伴，所以無法在孩子需要鼓勵和安慰的時候出現(xiàn)，這就會給孩子造成了一定的心理壓力。
2、其次，耐心溝通。
在孩子遇到挫折的時候，我們家長一定要告訴孩子一個道理：每個人在自己成長的過程中，都會遇到這樣那樣的挫折，并且我們每個人也是在不斷戰(zhàn)勝挫折的過程中才能夠成長起來。當孩子明白了這一點以后，他們就會明白人生是一個不斷戰(zhàn)勝挫折的過程，經(jīng)歷過挫折，才會看到人生的彩虹。
3、再次，共同成長 。
在孩子成長的過程中，其實也是家長和孩子共同成長的一個過程，當孩子遇到挫折的時候，我們需要接納孩子的內(nèi)心感受，接納孩子的沮喪，然后用自己的耐心陪伴孩子，給孩子講明白道理。其實這也是和孩子共同成長的一個過程，只有我們家長付出了愛心和耐心，我們才能夠看見孩子的成長。
接納我們的孩子，給孩子鼓勵和支持，幫助我們的孩子越來越強大。
家長如何引導(dǎo)孩子面對挫折3
讓孩子向自己學(xué)習(xí)
曹鋼：“身教勝于言傳”。家長對待挫折的態(tài)度和行為會潛移默化地影響孩子的態(tài)度和行為。同時，也可以讓孩子成為自己的榜樣。比如，每逢孩子戰(zhàn)勝一次挫折，家長就可以指導(dǎo)孩子把事情記錄下來。
這樣，當孩子以后面臨挫折時，家長就可以提醒他看看這些記錄，向自己學(xué)習(xí)。在生活中父母可以做孩子的“顧問”，教給孩子一些克服困難的方法，但最后還應(yīng)讓孩子自己做決定并實施。
理性評價孩子
睿思媽媽：心理學(xué)上，有種被稱為“孔雀心態(tài)”的現(xiàn)象也正是如此。這些孩子通常比較爭強好勝，非得事事都爭第一，容不得別人比自己強。聯(lián)想到很多人在遭遇挫折時一蹶不振，甚至以自殺來結(jié)束自己年輕的生命，培養(yǎng)孩子的抗挫能力事不宜遲。
作為家長，要抓住有利的時機，讓孩子正視挫折。比如，年幼的孩子不小心摔倒，有些家長急于把孩子抱起來，還拼命地跺跺腳，指責(zé)地板的過錯。實際上，孩子在以后的成長過程中很容易把過錯推到別人身上。我覺得正確的做法是鼓勵孩子自己勇敢地爬起來。如果摔得很痛，讓他們痛痛快快地哭幾聲也沒關(guān)系。對稍大的孩子來說，可以讓他們學(xué)學(xué)象棋和圍棋等，在下的過程中，不斷地承受失敗和勝利。有時候，家長也可以在適當?shù)臅r候主動創(chuàng)設(shè)條件，讓他們嘗嘗失敗的滋味。
在失意時給予足夠的愛
清漪：上次，女兒幼兒園評選“微笑天使”，她沒有評上，非常非常傷心。我足足花了兩三天的時間才撫平她那顆受挫的小心靈。其實這個時候孩子最需要父母的愛。同時，作為家長，我們要平和地對待孩子的榮譽，孩子得了獎固然可喜，但父母也沒必要心花怒放，適當還可低調(diào)點，但孩子失敗了，受挫折了，這時要引起重視，特別是當孩子已經(jīng)盡力而為了，我們可以適當?shù)鬲剟钏?，鼓勵她，讓她知道父母并不是因為她的?yōu)秀而愛她多一些，而是時刻關(guān)心她。
那天我女兒非常失落，第二天我就帶她上書店買書作為獎勵，因為她在幼兒園都挺乖的，好像效果不錯哦。
劉鵬志，上世紀70年代，中國科技大學(xué)的“少年班”全國聞名。在當年那些出類拔萃的“神童”里，就有今天的微軟全球副總裁、IEEE最年輕的院士張亞勤。但在當時，全國大多數(shù)人都只知道有一個叫寧鉑的孩子。二十年過去了，寧鉑悄悄地從公眾的視野里消失了，而當年并不知名的張亞勤卻享譽海內(nèi)外，這是為什么？
歸根結(jié)底，是他們抗挫能力的差別導(dǎo)致了今天的差距。因為成長過程過于順利，致使寧鉑很難有勇氣面對失敗。大學(xué)畢業(yè)后，寧鉑雖然強烈地希望報考研究生，但他一而再、再而三地放棄自己的希望。因為他太害怕失敗了。而張亞勤在挫折面前勇于進取，不怕失敗，從而鑄就了他今日成就。
“挫折教育”其實就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂，而且能從內(nèi)心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。那父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力呢？
首先，父母要樹立挫折教育意識。許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應(yīng)正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。
其次，父母要有意地給孩子設(shè)置一些挫折障礙。對孩子來說，在成長的道路上難免要遇到苦難、阻礙，如果孩子平時走慣平坦路、聽慣順耳話、做慣順心事，那么一旦他們遇到困難，就會不習(xí)慣，從而束手無策，情緒緊張，容易導(dǎo)致失敗。所以父母不妨在平時學(xué)習(xí)和生活中有意地給孩子設(shè)置些障礙，或?qū)⒆拥囊笳f“不”，以此給孩子“加點鈣”。
第三，父母要鼓勵孩子克服困難和挫折。有的孩子在逆境中易產(chǎn)生消極反應(yīng)，往往會垂頭喪氣，采取退避的方式。要改變這種現(xiàn)象，就必須在孩子遇到困難時，教育孩子勇敢面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。例如，當孩子登山怕高、怕摔跤時，就應(yīng)該鼓勵孩子說：“別怕，你行的！摔一跤算什么？”當孩子一次次戰(zhàn)勝困難時，他們便會增添勇氣，激起戰(zhàn)勝困難的愿望，害怕的心理就會消失，自信心就會增強，抗挫折能力也就培養(yǎng)起來了。
第四，在孩子失敗后，要溫情地鼓勵孩子。生活中的不如意太多了，對孩子來說，家人的溫情與支持是信心的來源。人是有感情的動物，我們多么希望孩子能一切順利，但是挫折卻像影子一樣跟隨著孩子的一生，我們只好把它當作生活里正常的一部分，以一顆平常心去對待。因此，當孩子面對挫折的時候，父母更應(yīng)看重孩子的心靈，用溫情去溫暖孩子，對孩子進行引導(dǎo)，避免挫折對孩子的心靈造成傷害。
第五，引導(dǎo)孩子多讀一些偉人傳記。讀得多了，就感覺到人生的過程就是不斷戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折的過程。和偉人比起來，我們遇到的困難和挫折實在算不了什么。偉人是在大海洋里與大波大浪搏斗，而我們的挫折，真的像在公園里劃船時遇到一點小浪。
教育孩子面對挫折方法有哪些？
教育孩子面對挫折方法有哪些？
沒有經(jīng)歷過挫折的孩子心理承壓能力都非常差，生活中一點小困難就被嚇怕了，退縮了。那么父母應(yīng)該如何教育孩子面對挫折呢?
有道是“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。父母要教育孩子坦然地面對挫折，把挫折看做是前進道路上必經(jīng)的關(guān)口，從而增強心理的韌性。同時父母還要指導(dǎo)孩子調(diào)整努力的目標，揚長避短，努力發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處。
一、有意設(shè)置障礙，培養(yǎng)抗挫折能力
任何人的成長都要經(jīng)歷無數(shù)的挫折。如果孩子總是一帆風(fēng)順，那么一旦遇到困難，就會情緒緊張，束手無策。因此，父母在平時應(yīng)有意識為孩子創(chuàng)設(shè)挫折情境，為孩子打下勇于面對困難的'預(yù)防針，讓他獲得應(yīng)對挫折的適應(yīng)能力。比如父母可以讓孩子負責(zé)去做某件事情等，但要注意，障礙設(shè)置難度要適中，否則屢次失敗，容易引起孩子的自卑。
二、及時疏導(dǎo)，正確應(yīng)對挫折
當孩子真的遇到挫折時，父母不能置之不理，采取“無視”態(tài)度或者指責(zé)、謾罵孩子，而應(yīng)幫助孩子認真分析挫折產(chǎn)生的原因，采取正確的方法戰(zhàn)勝挫折。同時還應(yīng)讓孩子認識到挫折本身并不可怕，最重要的是要敢于面對挫折。因此，父母在孩子遇到挫折時，適時地扶他一把，給予鼓勵，才能幫助孩子學(xué)會忍受暫時的焦慮與不安，加強對困境和壓力的容忍力，并且有信心和方法去克服困難。
三、挫折是人生的一部分，接受它，就是接受成長。
父母要認識到，孩子一生中不遇挫折是不可能的，要想讓孩子在競爭中立于不敗之地，必須對孩子進行挫折教育，在適當?shù)沫h(huán)境下放開手腳，留給孩子一個生活自理的空間，讓他在摔倒中逐漸增強抗挫的能力;使孩子能始終保持積極心態(tài)，形成執(zhí)著的品性。經(jīng)過在逆境中千錘百煉成長起來的孩子才能更具生存競爭力，這也是父母應(yīng)為孩子盡到的義務(wù)和責(zé)任。
一位美國兒童心理學(xué)家說：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年?！焙苌僭馐艽煺鄣暮⒆娱L大以后會因不適應(yīng)激烈競爭和復(fù)雜多變的社會而深感痛苦。孩子早晚都要自己面對激烈的社會競爭，而許多父母卻不敢把孩子放出去，怕他們經(jīng)驗不足，怕他們上當受騙，什么都不敢讓孩子自己去做。這樣做的結(jié)果是孩子的心理承受能力相當脆弱，經(jīng)不起一點小小的挫折。
現(xiàn)在很多家庭都是只有一個孩子，所以父母們就把孩子當做掌上明珠，不肯讓孩子吃一點苦。他們千方百計為孩子打點一切，使孩子生長在非常安逸的環(huán)境下，孩子在成長中很少或根本就沒遇到過挫折，表面上一帆風(fēng)順，其實非常危險。孩子沒有機會經(jīng)歷挫折，嚴重缺乏抗挫的能力和經(jīng)驗，一旦遭遇困境就會引發(fā)種種問題……
同時，父母的縱容嬌慣磨滅了孩子的堅強意志。比如孩子摔倒了，媽媽趕緊把孩子抱起來一味地怨天怨地;孩子在學(xué)校摔破了皮，有的父母會不惜一切代價去“討個說法”……父母的嬌慣使孩子根本不知道什么是苦、累，什么是挫折，斗志在慢慢消磨，稍遇到一點挫折就不知所措，甚至意志消沉。
每個人的一生都不會一帆風(fēng)順，孩子在成長過程中不可避免地要承受這樣那樣的挫折和打擊。作為父母，不應(yīng)該只是竭力幫孩子逃避困難和挫折，而應(yīng)該教會孩子如何以積極樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折。幫助孩子戰(zhàn)勝脆弱，培養(yǎng)堅韌的品質(zhì)和抗挫折能力，是當今家庭教育所要面臨的重要問題。
四、樹立孩子的自信，給予其克服困難的勇氣
生活不是理想中的世界，生活中充滿失敗與挫折，應(yīng)該讓孩子從小就懂得這一點，并培養(yǎng)他們在失敗與挫折中奮進的勇氣。父母可以通過古今中外許多歷史人物或現(xiàn)代成功名人的例子，讓孩子知道“失敗”并不可怕，可怕的是一 蹶 不振和永遠地放棄自我。要讓他們從小知道，失敗并不可恥，只要肯努力，總會成功的。
總之，我們要教育孩子遇到挫折并不可怕，可怕的是當挫折來臨時不知怎么去處理它，怎么去面對它。挫折也像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱。
;
【綜述】如何引導(dǎo)孩子面對挫折？教會孩子如何面對挫折？不懂就看，不知就學(xué)，更多關(guān)于“教會孩子如何面對挫折”的答案關(guān)注映森覓愛。
