【導(dǎo)讀】高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)？高中孩子心理壓力大怎樣疏導(dǎo)？全網(wǎng)經(jīng)典資訊，解決你的疑惑“高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、孩子高中壓力大怎么辦 孩子上高中壓力大如何開導(dǎo)
- 2、請(qǐng)問孩子高三了，心理壓力越來越大，怎么幫孩子疏導(dǎo)？？？
- 3、孩子上高中心理壓力大怎么辦
- 4、高中孩子壓力很大，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子釋放壓力？
- 5、高中生心理壓力大怎樣開導(dǎo)
- 6、剛上高一孩子壓力特別大，高中孩子的心理家長(zhǎng)怎么疏導(dǎo)？
孩子高中壓力大怎么辦 孩子上高中壓力大如何開導(dǎo)
1、孩子上高中壓力大，家長(zhǎng)需與孩子及時(shí)溝通，讓孩子學(xué)會(huì)合理宣泄、保持良好作息，還可以使用自我心理暗示法進(jìn)行開導(dǎo)，避免孩子產(chǎn)生焦慮。
2、及時(shí)溝通：孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇合適的時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行良好交流，在此期間可以談些愉快的話題。因?yàn)檫@樣的行為可以較好地緩解孩子白天在學(xué)業(yè)上的壓力，也可以讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心。
3、合理宣泄：高中階段的孩子本身就處于高壓狀態(tài)下，家長(zhǎng)們應(yīng)該陪著孩子們適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)，如爬山、逛街、看電影等，有助于宣泄一些不良情緒，緩解壓力。
4、保持良好作息：高中是孩子一生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以為了抓住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子都會(huì)犧牲自己的睡眠時(shí)間。長(zhǎng)此以往，不僅不利于孩子的身體健康，還會(huì)讓孩子感覺到身心疲憊以及前所未有的壓力感。這時(shí)家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的作息時(shí)間，以緩解孩子高中時(shí)段的壓力。
5、心理暗示法：屬于一種比較常見的心理療法，很多壓力過大的人群都可以通過這樣的方法將心里的壓力緩解。具體方法就是家長(zhǎng)可以通過語言、行為等方式，如每天早上讓孩子在心里默念“我真棒，今天又是新的一天，壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力”，并且給孩子豎起大拇指表示鼓勵(lì)，讓孩子接受積極的暗示，以緩解壓力。而且通過暗示法還可以增強(qiáng)孩子的自信心，克服內(nèi)在恐懼以及快要高考的焦慮感。孩子上高中壓力大，只要家長(zhǎng)可以正確引導(dǎo)孩子，化壓力為動(dòng)力即可。在此期間，千萬不要讓孩子有過多的焦慮以及恐懼感，否則很容易導(dǎo)致孩子焦慮，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)精神問題。
請(qǐng)問孩子高三了，心理壓力越來越大，怎么幫孩子疏導(dǎo)？？？
女兒高三壓力大怎么疏導(dǎo)
講笑話讓孩子笑緩解高三孩子的壓力，家長(zhǎng)可以通過將笑話的方式讓孩子大笑，在笑聲當(dāng)中讓孩子的壓力得到緩解，在孩子面前不要將工作以及生活當(dāng)中的負(fù)面情緒帶到孩子身上，總共就這20余天的時(shí)間了，不要增加孩子的煩惱，讓孩子輕松一些。
及時(shí)與孩子溝通緩解高三孩子的壓力，家長(zhǎng)還需要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通。發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對(duì)勁的時(shí)候，家長(zhǎng)就需要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，和孩子一起面對(duì)這20多天的備戰(zhàn)高考。
及時(shí)疏通緩解高三孩子的壓力，發(fā)現(xiàn)孩子有脾氣煩躁或者低迷的狀態(tài)的時(shí)候，需要及時(shí)的幫助孩子疏導(dǎo)一下情緒。幫助孩子舒緩在高考前的焦慮、憂慮等不良的情緒，給孩子提供自己的支持。
孩子上高中心理壓力大怎么辦
孩子上高中心理壓力大怎么辦
高中生心理壓力來源主要是學(xué)習(xí)方面、家長(zhǎng)給的壓力高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)，特別是到高中之后高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)，繁重的學(xué)習(xí)壓力高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)，教師、家長(zhǎng)給予孩子的重壓讓很多學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)情緒，在學(xué)習(xí)面前就只會(huì)更加抵觸。下面是我分享的是孩子上高中心理壓力大怎么辦，快來看看吧高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)！
一、緩解心理壓力，調(diào)整過度焦慮的方法
1、運(yùn)用宣泄法當(dāng)自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí)，整天心神不定，焦躁不安，看書不進(jìn)、飯吃不香、覺睡不好，對(duì)一切都不感興趣，甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時(shí)，可找朋友、同學(xué)談心說笑，參加一些文體活動(dòng)，使自己的焦慮郁悶情緒，在不同場(chǎng)合上得以宣泄而達(dá)到情緒的穩(wěn)定。
2、采用理喻法用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的不足;期望值不要定得太高，要正視現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要太大。不妨調(diào)整一下自己的目標(biāo)，就能從困境中得到解脫。
3、采用意控法也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇難不憂”，自覺調(diào)節(jié)情緒，心平氣和地進(jìn)入考場(chǎng)，穩(wěn)健自如地應(yīng)付考試。
4、充足睡眠法以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提，考前如果經(jīng)常失眠，可適當(dāng)使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物，如利眠寧、舒樂安定、氯硝安定等。
5、適當(dāng)作息法適時(shí)地娛樂，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)排除心理壓力，合理的飲食調(diào)整，就能保持良好的'競(jìng)技狀態(tài)，從而順利度過高考關(guān)。
二、高中生心理壓力大放松方法
“放松訓(xùn)練”是通過循序交替收縮放松自己的骨骼肌群，細(xì)心體驗(yàn)個(gè)人肌肉的松緊程度，最終達(dá)到緩解個(gè)體緊張和焦慮狀態(tài)的一種自我訓(xùn)練方法。實(shí)踐證明，放松訓(xùn)練對(duì)于*失眠、頭痛和考慮焦慮有顯著效果。在做放松訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)：
1、做好放松訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。最好能尋找一處安靜的場(chǎng)所(以單人房間為宜)配置一把舒適的椅子(以單人沙發(fā)為宜)。若這些物質(zhì)條件不具備，利用自己的臥室和床也可以，放松前要松開緊身衣服和妨礙練習(xí)的飾物等，減少外界的刺激。
2、形成一種舒適的姿勢(shì)。使身體形成一種舒適姿勢(shì)的基本要求是減少肌肉的支撐力。輕松地坐在一張單人沙發(fā)里，雙臂和手平放在沙發(fā)扶手之上，雙腿自然前伸，頭與上身輕輕靠在沙發(fā)后背上。按一定的順序交替收縮與放松身體各部分的肌肉群，比如從頭部到腳趾，逐個(gè)部位進(jìn)行“收縮―放松―再收縮―現(xiàn)放松”的練習(xí)。
3、合理安排時(shí)間。最好是每天早、晚各1次，每次15-30分鐘。務(wù)必做到持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
高中孩子壓力很大，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子釋放壓力？
引言：高中的孩子壓力很大，家長(zhǎng)就要幫孩子釋放壓力，不要總是給孩子太多壓力，給孩子太多壓力，孩子也會(huì)感覺非常的疲憊。家長(zhǎng)要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式，幫孩子制定一個(gè)有效的計(jì)劃，孩子就能很快的提高成績(jī)。小編今天就來跟大家說一說，高中的孩子壓力太大，父母該怎么幫助孩子釋放壓力？
一、父母該怎么幫助孩子？
父母如果想幫助孩子釋放壓力，首先就要讓孩子變得更勤奮，早上不要讓孩子有賴床的行為，不要讓孩子在學(xué)習(xí)面前有人依靠。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情緒比較緊繃，就要適當(dāng)帶孩子出去放松一下，讓孩子感覺到一直都有人關(guān)心自己，不要把孩子一個(gè)人丟在家里，讓孩子拼命學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很不好的影響。家長(zhǎng)要多帶孩子去做孩子想做的事情，慢慢的孩子就能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，就能愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，兩個(gè)人是相互的，父母對(duì)孩子越好，孩子就越知道努力，父母要用正確的教育方式去回避孩子。如果家長(zhǎng)沒有辦法讓孩子心理得到放松，孩子就會(huì)有壓力，就會(huì)一直處于緊繃的狀態(tài)。
二、多多開導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有壓力就要多多開導(dǎo)孩子，告訴孩子自己沒有那么重視孩子的成績(jī)，讓孩子放寬心，孩子如果不能放寬心，孩子就會(huì)有不好的影響。家長(zhǎng)要用正確的教育方式去對(duì)待孩子，孩子才能有一個(gè)好的發(fā)展，家長(zhǎng)要多多的陪伴一下孩子，孩子才能感覺到很開心，孩子才會(huì)覺得父母沒有辜負(fù)自己。家長(zhǎng)要多給孩子做一些吃的，讓孩子的營(yíng)養(yǎng)得到補(bǔ)充，不要讓孩子在某方面有所欠缺，孩子在某方面有所欠缺，孩子就不能健康快樂的長(zhǎng)大了。
高中生心理壓力大怎樣開導(dǎo)
高中生心理壓力來源主要是學(xué)習(xí)方面、家長(zhǎng)給的壓力高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)，特別是到高中之后，繁重的學(xué)習(xí)壓力，教師、家長(zhǎng)給予孩子的重壓讓很多學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)情緒，在學(xué)習(xí)面前就只會(huì)更加抵觸。下面是高中生心理壓力大怎樣開導(dǎo)，供參考。
緩解心理壓力，調(diào)整過度焦慮的方法
1.運(yùn)用宣泄法當(dāng)自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí)，整天心神不定，焦躁不安，看書不進(jìn)、飯吃不香、覺睡不好，對(duì)一切都不感興趣，甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時(shí)，可找朋友、同學(xué)談心說笑，參加一些文體活動(dòng)，使自己的焦慮郁悶情緒，在不同場(chǎng)合上得以宣泄而達(dá)到情緒的穩(wěn)定。
2.采用理喻法用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的不足;期望值不要定得太高，要正視現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要太大。不妨調(diào)整一下自己的目標(biāo)，就能從困境中得到解脫。
3.采用意控法也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇難不憂”，自覺調(diào)節(jié)情緒，心平氣和地進(jìn)入考場(chǎng)，穩(wěn)健自如地應(yīng)付考試。
4.充足睡眠法以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提，考前如果經(jīng)常失眠，可適當(dāng)使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物，如利眠寧、舒樂安定、氯硝安定等。
5.適當(dāng)作息法適時(shí)地娛樂，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)排除心理壓力，合理的飲食調(diào)整，就能保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，從而順利度過高考關(guān)。
高中生學(xué)習(xí)壓力過大開導(dǎo)案例
案例中的女孩就讀的是某市最好的高中，她在初中曾是父母及老師心中的驕傲，升入高中后在強(qiáng)手如林的年級(jí)考試中，依然能保持年級(jí)前四十名的成績(jī)，但這么優(yōu)秀的成績(jī)卻帶給她極大的壓力，她害怕被別人追上，放棄了許多娛樂時(shí)間，一心撲在學(xué)習(xí)上，但由于過分關(guān)注自己的成績(jī)，導(dǎo)致過于緊張，睡眠不好，心跳過快，這樣讓她又擔(dān)心自己的身體會(huì)出問題，她想，自己才高一就如此，那到高三還了得，因此她向心理老師求助。
她在向老師求助時(shí)，話題一直圍繞“如何能睡好覺，學(xué)習(xí)很辛苦而成績(jī)卻不如意，怎么排解?”展開，心理老師在與她交談第一次，教給她一些放松的技巧，并試讓回答三個(gè)問題作為家庭作業(yè)高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)：1.高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)你學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?2.你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么?3.你如何看待成績(jī)?
女孩第二次咨詢時(shí)，她帶來了答案：1.考大學(xué)2.考大學(xué)，趕上比她好的同學(xué)3.成績(jī)考得好，怕落后，被人趕上;成績(jī)考得差，就恐懼、灰心。
心理老師在每個(gè)回答的后面畫上為什么，女孩子很茫然，考大學(xué)是她讀書的終極目標(biāo)，她卻不知道為什么，這樣看來，她的情緒現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀已形成一種自動(dòng)化的思考，心理老師分析后，覺得這女孩思考問題已偏離合理性，通常沒有充分理由就往壞處想，而且非常極端，非好即壞，針對(duì)她這種心態(tài)，心理老師進(jìn)行分析后，與女孩重新探討了如何確定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，并引導(dǎo)她對(duì)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力中非理性的說法進(jìn)行自高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)我辯駁，讓她意識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是種成長(zhǎng)，也是種樂趣，要學(xué)會(huì)正確看待成績(jī)，并樹立適合自己實(shí)際水平的心理期待。
經(jīng)過心理老師的幾次輔導(dǎo)，女孩逐慚意識(shí)到自己從初中升高中后，在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)信念上都存在問題，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)過分關(guān)注及對(duì)成績(jī)不合理的信念，給她帶來越來越緊張的心態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)成了負(fù)重的競(jìng)賽，因此才越走越累，她在對(duì)學(xué)習(xí)生活的描述中，會(huì)存在許多不合理的負(fù)面語言，這些負(fù)面的情緒累積，就嚴(yán)重影響了她學(xué)習(xí)的愉悅感，心理老師在輔導(dǎo)她的過程中，由淺至深地剖析她的問題，并針對(duì)性提出有效的建議，女孩也極力配合老師的輔導(dǎo)，最終走出心理陰霾。她學(xué)會(huì)正確調(diào)整自己的考試心態(tài)，盡力享受學(xué)習(xí)的過程，面對(duì)不如意的成績(jī)，她也能正確對(duì)待，對(duì)自己知識(shí)薄弱處，有了更清醒的認(rèn)識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到考試的目的在于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而讓自己更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，做到有的放矢，以此提升學(xué)習(xí)愉悅與成就感，這樣就無形中釋解了學(xué)業(yè)的壓力。
高中生心理壓力大放松方法
“放松訓(xùn)練”是通過循序交替收縮放松自己的骨骼肌群，細(xì)心體驗(yàn)個(gè)人肌肉的松緊程度，最終達(dá)到緩解個(gè)體緊張和焦慮狀態(tài)的一種自我訓(xùn)練方法。實(shí)踐證明，放松訓(xùn)練對(duì)于*失眠、頭痛和考慮焦慮有顯著效果。在做放松訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1.做好放松訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。最好能尋找一處安靜的場(chǎng)所(以單人房間為宜)配置一把舒適的椅子(以單人沙發(fā)為宜)。若這些物質(zhì)條件不具備，利用自己的臥室和床也可以，放松前要松開緊身衣服和妨礙練習(xí)的飾物等，減少外界的刺激。
2.形成一種舒適的姿勢(shì)。使身體形成一種舒適姿勢(shì)的基本要求是減少肌肉的支撐力。輕松地坐在一張單人沙發(fā)里，雙臂和手平放在沙發(fā)扶手之上，雙腿自然前伸，頭與上身輕輕靠在沙發(fā)后背上。按一定的順序交替收縮與放松身體各部分的肌肉群，比如從頭部到腳趾，逐個(gè)部位進(jìn)行“收縮―放松―再收縮―現(xiàn)放松”的練習(xí)。
3.合理安排時(shí)間。最好是每天早、晚各1次，每次15-30分鐘。務(wù)必做到持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
注：“放松訓(xùn)練”非常強(qiáng)調(diào)持之以恒，有的人做了幾次，感覺沒有效果就放棄了，其實(shí)，只有堅(jiān)持不斷地訓(xùn)練，才能取得好的效果。
剛上高一孩子壓力特別大，高中孩子的心理家長(zhǎng)怎么疏導(dǎo)？
高中孩子的心理家長(zhǎng)怎么疏導(dǎo)？
1、真正放下身段
有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。這時(shí)候我們不妨學(xué)習(xí)下國(guó)外比較科學(xué)的教育方式，和孩子應(yīng)該有多重身份，孩子不懂的地方當(dāng)老師，孩子做錯(cuò)的時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)，孩子處事的時(shí)候，可以做朋友。陪孩子玩陪孩子鬧，和孩子一起叛逆!
2、善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，多給語鼓勵(lì)
任何一個(gè)青春期的孩子都希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這樣會(huì)給他們很大的動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的缺點(diǎn)，老是批評(píng)他們。而是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信。自信引發(fā)優(yōu)越感，如果處理得當(dāng)，孩子會(huì)不停地追求優(yōu)越，享受優(yōu)越感，這樣也讓孩子氣質(zhì)變得更佳!
3、學(xué)會(huì)換位思考
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不會(huì)換位思考，可其實(shí)家長(zhǎng)們也沒有做到換位思考。一昧地認(rèn)為孩子心里想什么我能不知道?知道不等于體會(huì)。父母生長(zhǎng)的年代和成長(zhǎng)的環(huán)境跟現(xiàn)代孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，家長(zhǎng)的教育方式也不一定適用于孩子。如果家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，不去傾聽孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，而是一味的責(zé)罵孩子，只會(huì)導(dǎo)致矛盾加劇。
4、保護(hù)孩子隱私
在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通。但不要探聽孩子的隱私并且宣揚(yáng)它。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子性格叛逆，錯(cuò)誤就難以挽回
5、吸收教育知識(shí)
社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教育方法自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)止步不前了，認(rèn)為自己止步不前所以止步不前，這樣的邏輯也是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該不停地做最好的自己。爸媽是孩子的偶像，偶像形象的樹立與毀滅是掌握在家長(zhǎng)們手中的。
高中孩子的心理問題：
1、考試焦慮癥
有些同學(xué)一遇到考試如臨大敵，平時(shí)做題都挺順暢，到了考場(chǎng)上要么就是沒辦法集中注意力，甚至大腦一片空白，要么就是慌慌張張錯(cuò)誤百出~考完了也久久不能平靜。
這個(gè)可能就跟考試焦慮癥有關(guān)，考試考的不僅僅是實(shí)力，也是心態(tài)，更是能力，不可馬虎。
2、敏感多疑
高中生，正值青春期，也有一些高中生表現(xiàn)出神經(jīng)過敏、多疑的特征。
比如總覺得他人時(shí)刻在評(píng)論自己，擔(dān)心自己的形象遭到別人詆毀，常把別人無意中說的話、低聲說的話，懷疑成別人在議論自己，別人不相干的動(dòng)作當(dāng)作是對(duì)自己的輕視或嘲笑，并因此喜怒無常，猜忌，壓抑，孤獨(dú)，情緒變化很大，這對(duì)大家的身心其實(shí)影響很大。
3、上網(wǎng)成癮
這個(gè)指的是過度和不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種難以抗拒使用網(wǎng)絡(luò)的著迷狀態(tài),影響到正常的學(xué)習(xí)與生活。網(wǎng)絡(luò)成癮者自身有一些身體上的反應(yīng),如:頭暈、心煩、胸悶氣憋、緊張性興奮、懶散與家長(zhǎng)朋友不愿交流,下網(wǎng)后空虛,失落,無所事事,影響高中生的學(xué)業(yè),浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)重阻礙了人際交往。
【概括】高中孩子心里壓力大怎樣疏導(dǎo)？高中孩子心理壓力大怎樣疏導(dǎo)？如果有幫到你，記得關(guān)注映森覓愛：http://www.internationalmotor.com.cn/ 了解更多“高中孩子心理壓力大怎樣疏導(dǎo)”的內(nèi)容。
