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山東大華心理培訓(xùn)學(xué)校?山東省大華心理學(xué)校

秋高氣爽 濟(jì)南 173 0

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【緒言】山東大華心理培訓(xùn)學(xué)校?山東省大華心理學(xué)校?老司機(jī)告訴你,資訊往下看“山東大華心理培訓(xùn)學(xué)?!钡膬?nèi)容如下:

全文目錄一覽:

請(qǐng)問(wèn)2015年盛曉春博士在哪里開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班?

系統(tǒng)式家庭*連續(xù)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

家庭*作為21世紀(jì)的心理咨詢(xún)與*三大主流*體系之一,得到了學(xué)術(shù)和臨床上的廣大認(rèn)可,并得到了廣泛的應(yīng)用。為滿(mǎn)足從業(yè)人員學(xué)習(xí)家庭系統(tǒng)*的理論和技巧的需求,讓更多的人能從家庭*中受益,特邀請(qǐng)盛曉春博士,于2015年 4—2016年1月在濟(jì)南舉辦系統(tǒng)式家庭*連續(xù)培訓(xùn)提高班。為大家提供學(xué)習(xí)、了解系統(tǒng)式家庭*理論與技術(shù)的一次機(jī)會(huì)。

【具體課程安排】:

一、初級(jí)( 2015年4月10日-12日 ):歷史、理論、概念、基本技術(shù)、流程

目標(biāo):基本掌握系統(tǒng)式*的基本概念和基本技術(shù),能獨(dú)立操作訪(fǎng)談

內(nèi)容:發(fā)展簡(jiǎn)史、基本思路和流程設(shè)置、初次訪(fǎng)談、 家譜圖、排行與婚姻、分化與解離、 家庭生活周期、核心技術(shù)一:假設(shè)、核心技術(shù)二:循環(huán)及提問(wèn)的技術(shù)、干預(yù)的技術(shù):家庭作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談。

二、中級(jí)(2015年7月10日-12日):對(duì)系統(tǒng)、夫妻、家庭模式和癥狀的理解

目標(biāo):能對(duì)家庭系統(tǒng)有一定深度的理解,熟練地與家庭進(jìn)行合作

內(nèi)容: 背景、家庭規(guī)則與模式、家庭功能評(píng)估、 家庭結(jié)盟、 家庭禁忌、權(quán)力爭(zhēng)斗與心理*、資源取向、中立、伴侶狀態(tài)的診斷、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談。

三、高級(jí)(2015年10月30日-11月1日):模式的比較、*師的作用、督導(dǎo)

目標(biāo):能在對(duì)系統(tǒng)式*有較深體會(huì)的基礎(chǔ)上,對(duì)家庭*的多個(gè)流派有所了解,并能對(duì)*師的作用和限制有所覺(jué)察

內(nèi)容:朋輩督導(dǎo)、自我體驗(yàn)、 性別視野、文化視野、中國(guó)文化環(huán)境下的家庭問(wèn)題、家庭*師的語(yǔ)言風(fēng)格、系統(tǒng)的概念與系統(tǒng)式家庭*、初學(xué)者的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策、案例督導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案咨詢(xún))

(以上是教學(xué)大綱,具體內(nèi)容和安排可能會(huì)根據(jù)教學(xué)情況做以調(diào)整)。

四、案例督導(dǎo)(2016年1月29日-31日):

如果有足夠的同行在完成連續(xù)培訓(xùn)后堅(jiān)持進(jìn)行家庭*實(shí)踐,并不斷積累案例相關(guān)問(wèn)題,將在適當(dāng)時(shí)候開(kāi)辦案例督導(dǎo)班,使同行間有更多機(jī)會(huì)交流各自的案例,探討相關(guān)問(wèn)題,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),達(dá)成自己在案例和個(gè)人成長(zhǎng)方面需要的進(jìn)步。

【講者簡(jiǎn)介】

盛曉春 醫(yī)學(xué)博士, 德國(guó)Witten/Herdecke大學(xué)醫(yī)學(xué)博士,哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院教授 心理系*,精神科副*醫(yī)師。中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢(xún)與心理*專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員,中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員,注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)工作組成員,首批注冊(cè)督導(dǎo)師,德中心理*研究院常務(wù)理事。從事精神醫(yī)學(xué)臨床和心理*工作26年。

德中心理*研究院常務(wù)理事,中德班一期家庭組學(xué)員,翻譯組副組長(zhǎng),中德班家庭組二至六期中方教員,翻譯組組長(zhǎng)。曾9次赴德國(guó)、比利時(shí)學(xué)習(xí)、訪(fǎng)問(wèn)和交流。主要涉及精神病患者的社區(qū)康復(fù)、精神和心理障礙患者的家庭心理*,創(chuàng)傷心理*等。

【培訓(xùn)模式】

結(jié)合中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn),參照中德班教學(xué)模式進(jìn)行;將學(xué)員分組,學(xué)習(xí)方式包括課堂教學(xué)、小組演練、角色扮演、個(gè)案分享,現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談,高度體現(xiàn)了參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)式的培訓(xùn)理念。

【課程特點(diǎn)】

1、系統(tǒng)性:通過(guò)系統(tǒng)式家庭*的連續(xù)培訓(xùn),加上個(gè)案督導(dǎo),為了更好的實(shí)際運(yùn)用和技能的提高

2、連續(xù)性:本次課程為連續(xù)性課程設(shè)置,有利于鞏固效果,通過(guò)理論、實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談、互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)員遇到的問(wèn)題,循序漸進(jìn)的幫助學(xué)員更好掌握家庭*的技術(shù);

3、漸進(jìn)性:進(jìn)階課程的側(cè)重點(diǎn)不同,初級(jí)注重實(shí)際操作,注重訓(xùn)練,中級(jí)更多結(jié)合案例,自我成長(zhǎng),綜合運(yùn)用和思考。

【課程收益】:

1、能獨(dú)立操作訪(fǎng)談;

2、對(duì)家庭系統(tǒng)有一定深度的理解;

3、熟練地與家庭進(jìn)行合作;

4、掌握系統(tǒng)式*的基本概念和基本技術(shù);

5、獨(dú)立進(jìn)行家庭*。

【培訓(xùn)費(fèi)用及其他相關(guān)信息】

1、每個(gè)階段授課三天共計(jì)1980元/人,三人以上團(tuán)報(bào)1680元/人。四個(gè)階段聯(lián)報(bào)6680元,三人以上四階全報(bào)團(tuán)報(bào)價(jià):6500元。

2、贈(zèng)送課程講義一套;

3、贈(zèng)送手提袋、學(xué)習(xí)用品和集體合影一張;

4、頒發(fā)由盛曉春教授親筆簽名的結(jié)業(yè)證書(shū);

5、贈(zèng)送三天的午餐票;

6、其他食宿費(fèi)用自理(學(xué)校內(nèi)部招待所標(biāo)間130元/間)

【研修地點(diǎn)】:濟(jì)南市解放路62號(hào)

山東大華心理學(xué)校教學(xué)樓五樓,多媒體教室

【咨詢(xún)報(bào)名電話(huà)】:QQ: 1622345196(任老師)

2015年3月

心理咨詢(xún)師報(bào)考哪個(gè)學(xué)校好?

可以報(bào)山東省大華心理學(xué)校,無(wú)論就其培訓(xùn)歷史、培訓(xùn)規(guī)模,還是師資力量、培訓(xùn)質(zhì)量、過(guò)關(guān)率,都是全國(guó)一流的。且費(fèi)用還不高。但你離得太遠(yuǎn)了。

我是山東萊蕪的,想考心理咨詢(xún)師,請(qǐng)問(wèn)如何報(bào)名?

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必須參加培訓(xùn),才能參加考試。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濟(jì)南有大華心理學(xué)校和勞動(dòng)廳的培訓(xùn)學(xué)校。再打聽(tīng)一下。大華學(xué)校有網(wǎng)站,可搜一下。

考試有兩本教材,基礎(chǔ)理論和實(shí)際技能,基礎(chǔ)里面有普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等6、7個(gè)科目。

濟(jì)南大華心理學(xué)校的具體情況

 大華心理學(xué)校是山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳(2002)魯勞社證字10000059號(hào)《中華人民共和國(guó)社會(huì)力量辦學(xué)許可證明》批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)的全日制學(xué)校。

學(xué)校成立以來(lái),為貫徹國(guó)務(wù)院“普及心理學(xué)知識(shí),提高人民健康水平”的方針政策,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和社會(huì)各界的大力支持下,本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)要求員工和教師,各項(xiàng)教學(xué)要求均按照國(guó)家執(zhí)行的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格實(shí)施,力爭(zhēng)使我校成為我國(guó)心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的典范。

我校自2002年6月開(kāi)始籌建,校領(lǐng)導(dǎo)本著為社會(huì)服務(wù)的原則,及時(shí)投入大量人力、物力使該籌建工作順利進(jìn)行。在招生過(guò)程中,對(duì)這一新興的職業(yè)培訓(xùn)作了廣泛的宣傳介紹,得到社會(huì)各界的認(rèn)可,首期心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班于2002年10月21日正式開(kāi)課,共招收了114名學(xué)員,取得了可喜的成績(jī)。

社會(huì)力量辦學(xué)是國(guó)家教育事業(yè)的組成部分,是一支不可替代的重要力量,是培養(yǎng)人才、提高國(guó)民素質(zhì)的公益性事業(yè)。根據(jù)國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針,大華學(xué)校為樹(shù)立學(xué)校的良好聲譽(yù),始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和實(shí)事求是的辦學(xué)原則。積極貫徹國(guó)家的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律、法規(guī),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)需要,積極拓寬辦學(xué)思路,注重辦學(xué)特色,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,注重辦學(xué)的社會(huì)效益,塑造良好的社會(huì)形象,為國(guó)家培養(yǎng)心理咨詢(xún)師做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校生存的前提是教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校發(fā)展的先決條件也是教學(xué)質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的高低,學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞,教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。師資配備上,我們走老、中、青相結(jié)合的,權(quán)威性、實(shí)用性、科學(xué)性相統(tǒng)一的道路,聘請(qǐng)山東大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東省精神衛(wèi)生中心、山東省師范大學(xué)等駐濟(jì)高校的心理學(xué)教授、*醫(yī)師或講師在我校授課,教師均經(jīng)過(guò)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部心理咨詢(xún)師師資培訓(xùn),并獲得心理咨詢(xún)師培訓(xùn)師資格。

從2002年至今,大華心理學(xué)校已畢業(yè)學(xué)員兩千余人,現(xiàn)已形成以濟(jì)南市為中心,遍布全省各地市甚至北到黑龍江,南到海南島輻射性分布趨勢(shì),接納了醫(yī)務(wù)界、教育界、企事業(yè)單位和社會(huì)各界人才,學(xué)員文化層次普遍較高。經(jīng)過(guò)正規(guī)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)及技能操作練習(xí),為以后從事心理咨詢(xún)工作打下了系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使心理咨詢(xún)事業(yè)更加蓬勃地發(fā)展,我們定全力以赴創(chuàng)建高起點(diǎn)+高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,為廣大人民對(duì)高速發(fā)展的信息化、現(xiàn)代化社會(huì)有良好的心理適應(yīng),為提高全民的心理健康水平做貢獻(xiàn)!

【回顧】山東大華心理培訓(xùn)學(xué)校?山東省大華心理學(xué)校?看完不再困惑,更多關(guān)于“山東省大華心理學(xué)?!钡膯?wèn)題關(guān)注映森覓愛(ài):http://www.internationalmotor.com.cn/

在線(xiàn)情感咨詢(xún),二級(jí)心理咨詢(xún)導(dǎo)師

標(biāo)簽: 山東大華心理培訓(xùn)學(xué)校

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