【緒言】南京大學(xué)心理健康？南京大學(xué)心理健康教育自考本科哪一年?？嫉?？老司機(jī)告訴你，資訊往下看“南京大學(xué)心理健康”的內(nèi)容如下：

全文目錄一覽：

• 1、學(xué)習(xí)南京大學(xué)健康學(xué)概論網(wǎng)絡(luò)課程本課程的受益、感觸、遺憾和建議。 求幫助啊，選過健康學(xué)的各位幫幫我把
• 2、南京大學(xué)心理健康教育與研究中心在南大什么位置
• 3、南京大學(xué)臨床和心理咨詢學(xué)什么
• 4、南京大學(xué)一年內(nèi)竟然有四名研究生輕生，是因?yàn)閷W(xué)生壓力過大導(dǎo)致的嗎？

學(xué)習(xí)南京大學(xué)健康學(xué)概論網(wǎng)絡(luò)課程本課程的受益、感觸、遺憾和建議。 求幫助啊，選過健康學(xué)的各位幫幫我把

通過全面介紹與日常生活、學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)密切相關(guān)的健康知識(shí)，使我初步掌握了健康的奧秘，熟悉了健康的基本理論和方法，了解了健康研究的最新進(jìn)展，牢固樹立了健康意識(shí)、強(qiáng)化了健康信念，實(shí)施了健康的行為和生活方式，最終把健康的一生把握在了自己手中。

通過本課程的教學(xué)，使我從關(guān)注自身的健康出發(fā)，進(jìn)而關(guān)注和提高他人和整個(gè)社會(huì)的健康水平。

通過介紹健康學(xué)的研究概況，使我初步掌握了保護(hù)和促進(jìn)健康、預(yù)防和控制*的基本理論和方法，熟悉了健康的基本要求和影響因素，深入理解了人類健康的概念和含義，了解了人類在追求健康目標(biāo)的過程中長期積累下來的主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過第一篇生理健康的學(xué)習(xí)，明白了人類的遺傳、進(jìn)化和人體生理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與功能，使我初步理解和掌握生理健康的基本原則和方法，熟悉了生理健康的基本需求與標(biāo)準(zhǔn)，了解了生物醫(yī)學(xué)研究的基本方法和研究進(jìn)展。

通過第二篇心理健康，明白了心理健康的含義、內(nèi)容和方法，使我初步掌握心理健康的基本原理，熟悉了常見心理障礙的主要原因和應(yīng)對措施，了解了心理測試、心理咨詢、心理調(diào)試和心理*的基本方法和研究進(jìn)展。

通過第三篇行為健康，明白了日常起居、飲食、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和人際交往等行為和生活方式對健康的影響，使我初步掌握行為健康的基本原理和基本方法，理解了行為與健康的密切關(guān)系，熟悉了常見行為和生活習(xí)慣對健康的重要影響，了解了有關(guān)行為健康的基本標(biāo)志和研究進(jìn)展。

通過第四篇環(huán)境健康，明白了環(huán)境因素對健康的影響，自然環(huán)境和人為環(huán)境中，使我初步掌握環(huán)境健康影響的作用規(guī)律，理解了環(huán)境物理、化學(xué)和生物因素與健康的密切關(guān)系，熟悉了預(yù)防和控制環(huán)境危險(xiǎn)因素的基本方法，了解了當(dāng)前面臨的重大環(huán)境健康問題和有關(guān)研究進(jìn)展。

通過第五篇*防治，了解了各種常見*的病因、癥狀和主要防治措施，使我初步掌握*發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律，理解了健康與*的相互關(guān)系，熟悉了有關(guān)病因和早期癥狀，了解了有關(guān)*的有效防治方法。

通過第六篇醫(yī)藥常識(shí)，明白了中醫(yī)和西醫(yī)在就醫(yī)、診斷、常用技術(shù)、藥物使用等方面的知識(shí)，使我初步掌握中西醫(yī)學(xué)的基本理論和方法，理解了有關(guān)醫(yī)藥常識(shí)的內(nèi)在原理，熟悉了與健康保護(hù)和常見病防治密切相關(guān)的醫(yī)藥常識(shí)，了解了常用療技術(shù)和藥物的適應(yīng)征和副作用。

通過第七篇急救與護(hù)理，明白了現(xiàn)場急救與護(hù)理技術(shù)，使我初步掌握身臨突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的緊急自救與互救的基本原則，熟悉了有關(guān)操作方法，了解了常用器材的使用要領(lǐng)和替代途徑，有效應(yīng)對一般突發(fā)事件的急救與護(hù)理。

2.感受

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到健康學(xué)是門深?yuàn)W的學(xué)問，“健康”這兩個(gè)簡單的字，包含了很多方面的知識(shí)，我感到受益匪淺，很高興能學(xué)習(xí)到那么多以前不明白的東西，不論是生理、心理、行為、環(huán)境、*防治、醫(yī)藥常識(shí)、急救護(hù)理，我都有收獲到很多，在今后的生活中，我會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)用于生活中，成為一名身心健康的大學(xué)生。

3.遺憾

做多選題的時(shí)候太過大意，正確率很低，只獲得了一半的分就沒有題目做了，感到很遺憾。

在學(xué)校里，用電腦不是很方便，所以，能夠?qū)W習(xí)健康學(xué)的時(shí)間很有限，感到一個(gè)學(xué)期就這么快過去了，有點(diǎn)遺憾。

4.建議

多選題的難度較大，正確率較低，題庫里的題有點(diǎn)少，容易出現(xiàn)分沒有做滿卻沒題目可做的現(xiàn)象，希望老師可以及時(shí)更新題庫。

南京大學(xué)心理健康教育與研究中心在南大什么位置

進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)校里面之后南京大學(xué)心理健康，問門衛(wèi)南京大學(xué)心理健康，就知道南京大學(xué)心理健康了

南京大學(xué)臨床和心理咨詢學(xué)什么

臨床與咨詢心理學(xué)：將心理學(xué)應(yīng)用到臨床實(shí)踐領(lǐng)域的有關(guān)心理健康的學(xué)科。主要研究心理障礙及其評估與診斷，心理病理機(jī)制，心理*的預(yù)防、咨詢與*，同時(shí)也研究正常人群在生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)等方面發(fā)生的適應(yīng)性與發(fā)展性問題，探討這些問題的表現(xiàn)、評估以及咨詢和干預(yù)。