【前言】杭州心理機構(gòu)排名？杭州心理機構(gòu)排名前十名？情感綜合解答，快速解疑答惑“杭州心理機構(gòu)排名”的正文如下：
全文目錄一覽：
- 1、杭州有哪些比較有名氣比較可靠的心理咨詢機構(gòu)?
- 2、中國國內(nèi)十大品牌的心理咨詢機構(gòu)有哪些？
- 3、看心理*，杭州的心理咨詢機構(gòu)以下哪個最好？
- 4、國內(nèi)最好的心理咨詢機構(gòu)是哪些？
- 5、青少年心理教育學(xué)校排名前十的有哪些？
杭州有哪些比較有名氣比較可靠的心理咨詢機構(gòu)?
這邊了解到
線下杭州心理機構(gòu)排名的杭州心理機構(gòu)排名：浙江省立同德*是浙江省三級甲等*、杭州第七人民*是（杭州市心理衛(wèi)生中心）杭州心理機構(gòu)排名，現(xiàn)已成為集臨床、科研、教學(xué)和社會防治職能于一體的*精神、心理*的三甲?？?、杭州市第一人民*是杭州地區(qū)融*、教學(xué)、科研、預(yù)防和社會保健于一體的市屬最大的綜合性三級甲等*，有專門的心理科。
線上的杭州心理機構(gòu)排名：壹點靈集合全國的心理咨詢師
中國國內(nèi)十大品牌的心理咨詢機構(gòu)有哪些？
路透心理、瑞德姆、北京協(xié)和*、廣州第十人民*、重慶言心、德勝門、壹點靈、會明心理機構(gòu)、北京安定*
1、路透心理咨詢（廣州）有限責(zé)任公司于2019年08月07日成立。法定代表人黃穎君、公司經(jīng)營范圍包括：訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)心理輔導(dǎo)等*行為）、*技術(shù)研發(fā)、*技術(shù)咨詢、交流服務(wù)、*技術(shù)推廣服務(wù);*技術(shù)轉(zhuǎn)讓服務(wù)、健康科學(xué)項目研究、開發(fā)。
健康科學(xué)項目研究成果技術(shù)推廣、健康科學(xué)項目研究成果轉(zhuǎn)讓、聯(lián)系總社業(yè)務(wù)、企業(yè)總部管理、企業(yè)管理咨詢服務(wù)、教育咨詢服務(wù)、婚姻服務(wù)、文化藝術(shù)咨詢服務(wù)、嬰幼兒啟蒙咨詢服務(wù)、營養(yǎng)健康咨詢服務(wù)、母嬰月子生活咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)推廣服務(wù)等。
2、德瑞姆心理教育深耕心理咨詢師專業(yè)培訓(xùn)近20年，針對心理咨詢培訓(xùn)類人才進行不同心理課程的培訓(xùn)，例如：心理咨詢師、少兒心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、婚姻家庭咨詢師、生涯規(guī)劃師等，看你自己選擇。德瑞姆的培訓(xùn)質(zhì)量也是很不錯的，培訓(xùn)課程獲中國心理學(xué)會、中科院心理研究、中國心理衛(wèi)生協(xié)會所認可，并頒發(fā)相關(guān)證書。
3、北京協(xié)和*心理醫(yī)學(xué)科是在北京協(xié)和*心理生理中心的基礎(chǔ)上重組成立的。科室重組成立于2006年5月。我科采用心身醫(yī)學(xué)的理念，心理*與藥物*結(jié)合。為受心理或情緒困擾的來訪者、為因心理*產(chǎn)生情緒問題或身體的功能性癥狀難以緩解而苦惱的患者、為慢性或嚴重*在心理上承受折磨的患者及家屬提供幫助。
4、北京會明成長咨詢中心是國內(nèi)第一批提供全面工作場所心理健康服務(wù)的專業(yè)機構(gòu),匯聚北大、中科院、北師大等百余位頂級顧問組成的專家團隊,融合東方心理智慧與西方心理科學(xué),完善的專業(yè)服務(wù)體系為組織
看心理*，杭州的心理咨詢機構(gòu)以下哪個最好？
杭州第七人民*就專門是心理科杭州心理機構(gòu)排名的杭州心理機構(gòu)排名，其杭州心理機構(gòu)排名他*有杭州心理機構(gòu)排名的分在心理科杭州心理機構(gòu)排名，有的是分在精神科。七院那里的*是很好的。如果不是心理*，而只是有心理問題的話，可以先去心理咨詢室，杭州有馨舟、心蓮等心理咨詢室。
國內(nèi)最好的心理咨詢機構(gòu)是哪些？
國內(nèi)很好的心理咨詢機構(gòu)有很多，各有千秋，誰都不能保證比對方更好。
心理咨詢遵循教育的模式，來訪者多為正常對象，主要涉及日常生活問題，一般在學(xué)校、單位、心理咨詢機構(gòu)等情景中開展工作。心理*的對象是心理異常的病人，是在臨床和*情境中開展工作。
選擇好的心理咨詢機構(gòu)很重要，選擇時要選擇泊恩心理這種大型機構(gòu)，泊恩心理是由澳洲、美國、英國、德國等多國專家聯(lián)合創(chuàng)辦，我們與國內(nèi)外最受人尊敬的醫(yī)學(xué)專家以及機構(gòu)進行交流和合作，以此為基石，針對不同患者的多元*需求開設(shè)了國際水準(zhǔn)的精神心理門診、特需門診、跨科室專家會診、海外專家遠程*以及跨境*服務(wù)。
青少年心理教育學(xué)校排名前十的有哪些？
1、北京大學(xué)
北京大學(xué)心理學(xué)系按綜合大學(xué)規(guī)格進行全面的學(xué)科建制，從事多方面的研究，提供高質(zhì)量的綜合性高等教育，涵蓋心理學(xué)各主要方向。
心理學(xué)系的科研領(lǐng)域涉及較廣泛的方面，包括實驗心理學(xué)，認知心理學(xué)，認知神經(jīng)科學(xué)，生理心理學(xué)，心理統(tǒng)計與測量，發(fā)展心理學(xué)，人格與社會心理學(xué)，情緒心理學(xué)，比較心理學(xué)，臨床心理學(xué)，醫(yī)學(xué)心理學(xué)，工業(yè)與管理心理學(xué)，消費與廣告心理學(xué)，人力資源管理、工程心理學(xué)等，這一綜合特性為培養(yǎng)心理學(xué)高等基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)人才奠定了重要基礎(chǔ)。心理學(xué)系的認知神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學(xué)機構(gòu)，而她的臨床心理學(xué)、比較心理學(xué)、情緒心理學(xué)則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。心理學(xué)系設(shè)有心理學(xué)研究所，并設(shè)有認知神經(jīng)科學(xué)研究中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學(xué)研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學(xué)研究中心等機構(gòu)。心理學(xué)系有一系列設(shè)施服務(wù)于教學(xué)、科研各個領(lǐng)域，包括專用的計算機教室，各種錄音錄象設(shè)備，實驗動物中心。心理學(xué)系擁有國內(nèi)高校最多的心理學(xué)圖書資料，有120多種外文專業(yè)雜志、20種中文雜志、近萬卷圖書的資料室。心理學(xué)系擁有一幢獨立的用于生物心理學(xué)研究、教學(xué)的實驗樓，一個專設(shè)的用于發(fā)展心理學(xué)研究、教學(xué)的實驗室，一個獨立的綜合辦公與研究實驗樓，并與校*合建有心理*。 1987年，生理心理學(xué)被確立教育部重點學(xué)科，2002年，基礎(chǔ)心理學(xué)被教育部確立為重點學(xué)科。
2、北京師范大學(xué)
北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)是"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"（1996年批準(zhǔn)），建立了北京市級的"心理學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心"（2000年批準(zhǔn)），擁有心理學(xué)博士后流動站（1999年批準(zhǔn)）、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（2000年批準(zhǔn)），有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個博士點，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，我院的發(fā)展心理研究所是"全國人文社會科學(xué)重點研究基地"（1999年批準(zhǔn)），"發(fā)展與教育心理學(xué)"是全國高等學(xué)校重點學(xué)科（2002年批準(zhǔn)），"認知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點實驗室（2000年批準(zhǔn)）、教育部"腦科學(xué)與認知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心" （2001年批準(zhǔn)）、"應(yīng)用實驗心理"北京市重點實驗室（2001年批準(zhǔn)）等也以我院為學(xué)術(shù)依托。同時，我們還利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實驗室"、"早期心理發(fā)展實驗室"（1997年批準(zhǔn)）和"心理測量與評價實驗室"（2000年批準(zhǔn)）等校級重點實驗室，具備了較好的科學(xué)研究條件。
心理學(xué)院作為教學(xué)與科研并重的綜合性學(xué)術(shù)機構(gòu)，共設(shè)有腦與認知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理研究所等5個研究機構(gòu)。各研究所是既相對分工、有自己明確的主攻方向，又相互合作、協(xié)同完成重大科研課題的整體，他們構(gòu)成了學(xué)院的研究實體。
3、華東師大
華東師范大學(xué)的心理學(xué)系1979年正式建系，是全國知名的心理學(xué)教學(xué)與科研機構(gòu)。有兩個博士點（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)）和三個碩士點（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），每年招收碩士研究生15-20名。1996年，該系經(jīng)原國家教委審定批準(zhǔn)為國家自然科學(xué)教學(xué)和科研人才培養(yǎng)基地，并撥專款資助。1999年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)設(shè)立博士后流動站。目前該系有教職工37人，其中教授11人，副教授14人。強項在于發(fā)展與教育心理學(xué)，但是，它的人力資源管理、心理測量、學(xué)校咨詢（偏向認知學(xué)派的咨詢）較好
下屬教學(xué)科研機構(gòu)
基礎(chǔ)心理學(xué)教研室
該室現(xiàn)有教授5人， 副教授3人，講師1人。其中博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師8人。學(xué)術(shù)帶頭人楊治良教授在基礎(chǔ)心理學(xué)，尤其在內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究在國內(nèi)外有重要影響?，F(xiàn)招收認知心理學(xué)，實驗心理學(xué)，人格心理學(xué)，心理統(tǒng)計學(xué)，管理與經(jīng)濟心理學(xué)等方向的博士和碩士研究生。
發(fā)展與教育心理學(xué)教研室
該室現(xiàn)有教授4人，副教授4人，講師1人。其中博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師9人。該室的博士點是恢復(fù)學(xué)位制度后全國建立的第一批博士點之一。發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科帶頭人繆小春教授在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，尤其在語言發(fā)展領(lǐng)域，成績卓著。教育心理學(xué)的學(xué)科帶頭人皮連生教授在教育心理學(xué)領(lǐng)域的理論與實踐的研究在全國有廣泛影響。招收認知發(fā)展、語言發(fā)展和語言學(xué)習(xí)、社會性發(fā)展和社會化、兒童心理測量、學(xué)習(xí)心理和教學(xué)心理、學(xué)校心理學(xué)等方向的博士和碩士研究生。
應(yīng)用心理學(xué)教研室
該室現(xiàn)有教授2人， 副教授3人，講師4人，助教1人。其中碩士生導(dǎo)師4人。該室學(xué)科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域的研究，著述頗豐，在國內(nèi)有重要影響，招收管理心理學(xué)、經(jīng)濟心理學(xué)、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、社會心理學(xué)、法律心理學(xué)等方向的碩士研究生。
4、首都師范大學(xué)
在北京市的重點學(xué)科和重點實驗室基礎(chǔ)上，根據(jù)心理學(xué)的發(fā)展趨勢及自身特點，已建立起較完善的學(xué)科體系。有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的學(xué)術(shù)隊伍，擁有先進的研究設(shè)備與條件，擁有導(dǎo)師10名。1983年，獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年，獲博士學(xué)位授予權(quán)；該學(xué)科經(jīng)過不斷的努力，尤其是近5年的快速發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的進步。
專業(yè)設(shè)置
1、個性與社會性發(fā)展
個性與社會性發(fā)展主要研究人的興趣、動機、理想、信念、價值觀、氣質(zhì)、性格、自我意識、情感的發(fā)展特征以及性別角色、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系、問題行為等等社會化過程。目前，主要著眼于兒童青少年的個性與社會性發(fā)展，研究課題包括嬰幼兒氣質(zhì)的特點及其影響、中小學(xué)生的親子溝通、中小學(xué)生的欺負與受欺負、青少年使用互聯(lián)網(wǎng)與其心理行為發(fā)展的關(guān)系、學(xué)習(xí)不良兒童的社會性發(fā)展等等。
2、學(xué)習(xí)與認知
近二十年來，認知心理學(xué)和計算機技術(shù)的發(fā)展加速了心理測驗理論和技術(shù)的發(fā)展。認知心理學(xué)的信息加工理論是心理測量提供新的評定方法的一種思想源泉。因此，該方向突出認知心理學(xué)對測驗發(fā)展影響的研究，重點放在解決心理特征的測量問題上；同時，還探討與測驗緊密相關(guān)的統(tǒng)計理論以及結(jié)構(gòu)方程理論和元分析等方面。主要研究重點為：（1）人類記憶過程。（2）視覺信息加工。（3）語言認知。
3、動機與情緒
情緒是心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域之一，它是人類心理現(xiàn)象中不可缺少的組成部分。情緒具有動機的功能，是認知的組織者，是人格的核心，是人類進行交流的重要工具，在人類的心理生活中具有重要的地位。該究方向主要使用BioPac多導(dǎo)生理儀探討情緒的生理機制、情緒與認知的關(guān)系以及情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。
目前心理學(xué)系的研究方向主要有認知心理學(xué)、情緒心理、心理統(tǒng)計與測量，以及發(fā)展與心理咨詢四個方向。
5、中科院
中國科學(xué)院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，現(xiàn)有職工總數(shù)143人。它是我國唯一的國家級心理學(xué)研究機構(gòu)，是中國心理學(xué)會的掛靠單位，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的博士和碩士學(xué)位授予單位，并設(shè)有心理學(xué)博士后流動站。心理所側(cè)重于自然科學(xué)方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。
作為心理學(xué)研究的基地，心理所具有優(yōu)良的科學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍，擁有良好的實驗設(shè)備和信息技術(shù)支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是全國心理學(xué)文獻中心，資料齊全，館藏豐富。國內(nèi)心理學(xué)最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《心理學(xué)報》由心理所和中國心理學(xué)會聯(lián)合主辦。
2002年6月心理所正式進入中科院知識創(chuàng)新工程，今后心理所將緊密結(jié)合國家社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略需求，適時地調(diào)整原有的學(xué)科布局，不斷開拓新的研究領(lǐng)域，爭取成為國際著名的研究所。
心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室
該實驗室主要從事與人口素質(zhì)和心理健康問題相關(guān)的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。以畢生發(fā)展和生物-心理-社會的系統(tǒng)論觀點為指導(dǎo)，探討維護心理健康的腦機制和創(chuàng)造力發(fā)展規(guī)律，為提高我國人口素質(zhì)和心理健康水平提供理論基礎(chǔ)、評價系統(tǒng)和訓(xùn)練方法。
認知與復(fù)雜信息環(huán)境研究實驗室
該實驗室主要從事人、組織與信息環(huán)境交互作用過程中認知心理學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。采用與信息科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)交叉的實驗手段，探討復(fù)雜信息環(huán)境中意識、思維和語言等的認知過程及其規(guī)律，為高新技術(shù)和信息系統(tǒng)提供理論和技術(shù)支持。
該實驗室下面新增設(shè)一個漢語認知與信息處理聯(lián)合實驗室，該實驗室將與美國Rutgers大學(xué)心理系共建。自然語言處理是信息處理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，也是心理科學(xué)的前沿問題。美國Rutgers大學(xué)心理系在可以用作認知加工模型的句法分析的理論和算法上取得了突破性進展，比傳統(tǒng)的句法分析在時間和空間的花費上降低了一個數(shù)量級，推動了以句子處理技術(shù)為核心的自然語言處理技術(shù)的發(fā)展。心理所在自然漢語理解的人工智能研究方面有深厚的積累，與國外先進力量的結(jié)合，將會在中文信息處理系統(tǒng)上取得重大進展，實現(xiàn)高度智能化的信息處理。
該實驗室將研究語言的心理表征和認知過程，以及它們之間的關(guān)系。為認知心理學(xué)研究概念的形成、學(xué)習(xí)和分類，以及在大概念樣本中進行全面、系統(tǒng)的語義網(wǎng)絡(luò)研究提供基礎(chǔ)；從概念的角度研究語言，把對語言的心理學(xué)研究推進一個新階段；開發(fā)中文信息處理系統(tǒng)，實現(xiàn)高度智能化的人工智能信息處理。
社會經(jīng)濟與心理行為研究中心
該中心主要從事與國家需求緊密相關(guān)的經(jīng)濟全球化和社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的心理學(xué)問題的應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。用行為科學(xué)和心理科學(xué)特有的研究方法，探討經(jīng)濟全球化和我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期個體與組織的行為適應(yīng)的重大理論前沿問題，同時為政府、企業(yè)在社會發(fā)展中遇到的各種行為問題提供咨詢和建議。
6、浙江大學(xué)
浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院其前身為杭州大學(xué)心理學(xué)系，建立與1980年。1998年原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)四校合并后，心理學(xué)系更名為浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院。該院是國家重點學(xué)科點所在單位，是國務(wù)院學(xué)位委員會最早批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)的所在單位，是我國心理學(xué)領(lǐng)域唯一的國家級實驗室（浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實驗室）所在單位，是心理學(xué)領(lǐng)域最早被批準(zhǔn)的國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一。心理學(xué)科還是浙江大學(xué)"211工程"的重點建設(shè)項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居全國心理系首位。
現(xiàn)有心理學(xué)一級學(xué)科博士點（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)）及相應(yīng)碩士點。
現(xiàn)有研究機構(gòu)：浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實驗室、浙江大學(xué)認知與發(fā)展心理學(xué)研究所、浙江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究所、浙江大學(xué)認知與發(fā)展中心?，F(xiàn)有學(xué)術(shù)刊物：《應(yīng)用心理學(xué)》雜志（季刊）
7、西南大學(xué)
西南大學(xué)的心理學(xué)實際也就是原西南師大的心理學(xué)系。西南師范大學(xué)心理學(xué)研究所是從原教育系獨立出來的，成立于1988年2月。1994年3月，設(shè)立西南師范大學(xué)心理學(xué)系，與西南師范大學(xué)心理學(xué)研究所實行系所合一，2003年升級為心理學(xué)院。目前學(xué)院有教職工46名（包括3名雙聘教師），其中有教授、副教授 18名，講師及助教16名，政工、行政和實驗圖書管理人員12名。學(xué)院目前擁有國家級重點學(xué)科——基礎(chǔ)心理學(xué)；心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；心理學(xué)博士后科研流動站；重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地——心理學(xué)與社會管理研究中心；具有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；三個碩士點；四個省部級重點學(xué)科及重點實驗室?！?
黃希庭是中國心理學(xué)會的常務(wù)理事之一，張慶林為現(xiàn)任系*。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學(xué)和認知心理學(xué)，張慶林帶的是發(fā)展與教育心理學(xué)的研究生。實力雄厚，發(fā)展?jié)摿O大。每年招收的碩士生在80-100名左右。
8、華中師范大學(xué)
1993年10月成立心理學(xué)系。近十多年來，已經(jīng)招收19屆心理學(xué)本科生。近年來已形成一支以劉華山教授為首的整體學(xué)術(shù)實力較強，發(fā)展?jié)摿^大。共有10 位教授、5位副教授，其中8位獲博士學(xué)位，9位有在國(境)外工作或訪學(xué)一年以上的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。他們的研究成果已在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生良好反響。2000年以來他們共承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃重點項目等在內(nèi)的科研項目共32項，各項研究經(jīng)費290余萬元，1998年以來，出版學(xué)術(shù)著作17部，在SSCI刊物、《心理學(xué)報》和《心理科學(xué)》上發(fā)表論文160余篇。這里已經(jīng)成為我國一個重要的心理學(xué)研究基地和高級專門人才培養(yǎng)基地。
華中師范大學(xué)心理學(xué)院，下設(shè)心理學(xué)系、發(fā)展與教育心理研究所、心理輔導(dǎo)研究所、人力資源管理研究所、腦與認知研究所。2005年，湖北省科技廳、教育廳以華中師范大學(xué)為依托建設(shè)，湖北省人的發(fā)展與心理健康重點實驗室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，以及發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。
9、華南師范大學(xué)
華南師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)科1984年獲得教育心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，80年代以來一直是廣東省重點學(xué)科，1997年通過國家立項成為我校211工程3個第一層次重點建設(shè)的學(xué)科之一，1999年被確定為廣東省教廳確立為15個第一層次重點建設(shè)的學(xué)科之一，并獲批設(shè)立廣東省特聘教授崗位， 2000年12月獲批一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。
在華南師大心理學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，1993年建立了“華南師范大學(xué)心理科學(xué)研究所”，2000年10月獲批教育部人文社科重點研究基地，正式定名為“華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心”。
本中心現(xiàn)有專職研究人員15人，其中本校11人，外校4人；兼職研究人員12人，其中本校3人，外校9人。本中心通過長期的建設(shè)與發(fā)展，形成了“學(xué)習(xí)與智力開發(fā)研究”、“人格與心理健康”研究、“現(xiàn)代管理心理與人才測評研究”方向。莫雷、楊志良都在此中心工作。
10、中山大學(xué)
心理學(xué)系現(xiàn)有全職教師14名、兼職教師9名。在未來5年里，心理學(xué)系將發(fā)展以科研為本的基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學(xué)隊伍。朱智賢、高覺敷等著名心理學(xué)家曾執(zhí)教于此。
心理學(xué)系將重點引進一批訓(xùn)練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學(xué)者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境。
發(fā)展方向
1）認知神經(jīng)科學(xué)
運用影像學(xué)和行為等手段研究人類認知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學(xué)習(xí)等。
2）應(yīng)用認知心理學(xué)
運用實驗及調(diào)查等手段研究網(wǎng)絡(luò)心理（包括網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）、人機關(guān)系、語言學(xué)習(xí)、自動推理、認知障礙等。
3）文化心理學(xué)
研究中國人思維模式以及與此相關(guān)的人際交往心理、消費和廣告心理等。
4）健康心理學(xué)以及心理健康
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