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目錄：

• 1、學(xué)生的苦還是家長(zhǎng)苦?
• 2、長(zhǎng)期精神壓力大的危害有
• 3、為什么現(xiàn)在當(dāng)媽媽的會(huì)被小孩逼瘋?
• 4、孩子的壓力和家長(zhǎng)的壓力哪個(gè)大?
• 5、臨近高考了,大人孩子壓力都大,失眠或者食欲差怎么調(diào)節(jié)?
• 6、孩子比父母的壓力大該怎么樣辯論???

學(xué)生的苦還是家長(zhǎng)苦?

首先，家長(zhǎng)和學(xué)生都有著各自的辛苦之處。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們需要承擔(dān)起照顧孩子、支付學(xué)費(fèi)和其他日常開銷的責(zé)任，還要為孩子的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和投入時(shí)間、精力和金錢進(jìn)行教育。

當(dāng)然是我們家長(zhǎng)、“更”辛苦！作為家長(zhǎng)，我們不僅要為子女的生活提供物質(zhì)保障，并給予孩子學(xué)習(xí)上力所能及的幫助，為了孩子工作不怕苦不怕累；而子女作為學(xué)生，只需要用功學(xué)習(xí)，掌握學(xué)校教育的知識(shí)，固然辛苦，又怎能和父母比呢？可憐天下父母心，父母為了孩子操碎了心?。〖?cè)瓌?chuàng)無(wú)抄襲。

學(xué)生固然累。我方并沒(méi)有反對(duì)，但是學(xué)生現(xiàn)在盡得是自己的分內(nèi)之事。也請(qǐng)對(duì)方辯友不要亂抓一氣：說(shuō)家長(zhǎng)做的也是分內(nèi)的。

孩子，他是不懂事的，是不能明白父母的苦心和學(xué)習(xí)的意義所在的。他會(huì)覺(jué)得學(xué)校是禁錮他的牢籠，他會(huì)覺(jué)得父母是逼他去做他最不喜歡事的壞人。他會(huì)覺(jué)得他寧愿去社會(huì)上打工也不愿意去讀那幾本薄薄的書。孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自主性，導(dǎo)致家長(zhǎng)必須用更多的外力脅迫，比如打罵，比如到學(xué)校中，與孩子一起學(xué)習(xí)。

大人會(huì)恐懼自己不努力，會(huì)讓家里人都餓肚子，穿爛衣服。孩子們的競(jìng)爭(zhēng)非常辛苦，還有長(zhǎng)輩總是在后面催促著，做不好還會(huì)被貶低，但是孩子是不用擔(dān)心吃穿住行的。他們會(huì)難過(guò)自己哪一方面沒(méi)有做好，讓周圍人失望了，還被父母責(zé)罵。

長(zhǎng)期精神壓力大的危害有

精神壓力過(guò)大時(shí)也會(huì)對(duì)大腦皮質(zhì)以及邊緣系統(tǒng)帶來(lái)刺激，會(huì)莫名其妙出現(xiàn)心慌及心悸，影響到了人們的血壓、心肌耗氧量以及心率，增加患上心血管*的幾率。 增加患者死亡率 長(zhǎng)期焦慮的情緒對(duì)于健康的威脅是很大的，而且會(huì)增加死亡風(fēng)率。

免疫系統(tǒng)問(wèn)題： 長(zhǎng)期精神壓力過(guò)大可能影響免疫系統(tǒng)功能，降低抵抗力，容易感染和患病。消化系統(tǒng)問(wèn)題： 長(zhǎng)期精神壓力過(guò)大可能導(dǎo)致消化不良、胃痛、胃潰瘍等消化系統(tǒng)問(wèn)題。呼吸系統(tǒng)問(wèn)題： 長(zhǎng)期精神壓力過(guò)大可能導(dǎo)致呼吸急促、氣短、哮喘等呼吸系統(tǒng)問(wèn)題。

引發(fā)骨科*。長(zhǎng)期的壓力過(guò)大，精神緊張，會(huì)讓身體的肌肉張力上升，而長(zhǎng)期的壓力過(guò)大就會(huì)讓肌肉長(zhǎng)時(shí)間處于收縮。這會(huì)引發(fā)骨骼肌肉的疼痛，而且壓力會(huì)降低荷爾蒙的減少，這會(huì)讓骨質(zhì)流失，引發(fā)骨質(zhì)疏松等骨科*。出現(xiàn)脫發(fā)、白發(fā)等頭發(fā)異常現(xiàn)象。人體由于新陳代謝的原因，會(huì)出現(xiàn)正常的毛發(fā)脫落。

長(zhǎng)期精神壓力大的危害有哪些1 第一，生理方面：心悸和胸部疼痛、頭痛，掌心冰冷或出汗、消化系統(tǒng)問(wèn)題（如胃部不適、腹瀉等）、惡心或嘔吐、免疫力降低等；第二，情緒方面。

為什么現(xiàn)在當(dāng)媽媽的會(huì)被小孩逼瘋?

許多家長(zhǎng)都有種感覺(jué)，快被孩子逼瘋了，這是為何呢？ 我們作為父母，工作、生活、輔導(dǎo)連軸轉(zhuǎn)，壓力不小。每天工作繁重，壓力大，老板催，客戶逼。下班回家，疲憊不堪，還要輔導(dǎo)孩子。孩子作業(yè)一問(wèn)三不知，各種理由搪塞。聯(lián)系老師，確認(rèn)作業(yè)，孩子又說(shuō)東西沒(méi)帶，忙前忙后，終于準(zhǔn)備好。

很多家長(zhǎng)都有一種感覺(jué)，就是快被孩子逼瘋了，這是為什么呢？現(xiàn)在身為父母的我們，工作、生活、輔導(dǎo)連軸轉(zhuǎn)，壓力不小，每天的工作任務(wù)繁重，壓力大，老板催，客戶“逼”。拖著疲憊的身子下班回到家，水都顧不上喝一口就要輔導(dǎo)孩子，如果是個(gè)媽媽，多半還要做飯洗衣搞家務(wù)。

但是，有些媽媽可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟宦?tīng)話、不守規(guī)矩、情緒不穩(wěn)定等問(wèn)題而感到壓力和困惑。此外，一些媽媽可能會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子的表現(xiàn)和成績(jī)，導(dǎo)致自己和孩子都承受了不必要的壓力。然而，這并不意味著所有媽媽都會(huì)被孩子逼瘋，每個(gè)家庭和孩子都有不同的情況和需要。

緣分到了，小寶寶當(dāng)然便會(huì)到你家中來(lái)，緣分沒(méi)到，心急反倒會(huì)起反作用力假如的確由于生理學(xué)或是其它領(lǐng)域的緣故不易受孕，那麼可以考慮到人工受精或是做試管嬰兒，如今中國(guó)此項(xiàng)新技術(shù)已經(jīng)挺完善的，挑選信得過(guò)的三甲*可以去膽大的來(lái)嘗試一下，終究針對(duì)大部分中國(guó)式家庭而言一個(gè)家有一個(gè)小孩才算詳細(xì)。

至少會(huì)覺(jué)得女孩子非常懶?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)做家務(wù)的狀態(tài)，孩子都看在眼里，尤其是現(xiàn)在的孩子們模仿能力都特別強(qiáng)，所以有時(shí)候孩子會(huì)將自己家里的一些情況，告訴自己的朋友以及其他家人。而且孩子對(duì)于生活的狀態(tài)都是會(huì)模仿，父母之間的相處也會(huì)模仿。

這樣的形容肯定是那些為孩子殫精竭慮的母親所始料未及的。該報(bào)評(píng)論稱，母親在孩子心中的形象被妖魔化了。 被自己的孩子妖魔化，作為媽媽，誰(shuí)都會(huì)很寒心。

孩子的壓力和家長(zhǎng)的壓力哪個(gè)大?

不管如何，處理壓力的問(wèn)題上，父母或許承擔(dān)的責(zé)任更大一些。因?yàn)?，爸爸媽媽除了解決自身的問(wèn)題，還需要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。心智和認(rèn)知都不成熟的孩子，也需要得到父母的幫助。教育與被教育的雙方，不是比較壓力的大小，以此壓制和說(shuō)服對(duì)方，從而贏得教育的主動(dòng)權(quán)。比較之下，只會(huì)傷害親子感情，增加彼此的隔閡。

孩子比父母的壓力大，因?yàn)楦改赴炎约何戳说脑竿技耐性诤⒆由砩希Ｍ⒆尤?shí)現(xiàn)。沒(méi)有顧及到孩子是否在這些方面有天賦和潛力，這樣做起來(lái)就很盲目，而孩子也很被動(dòng)，所以壓力就更大了。

家長(zhǎng)的壓力其實(shí)不管是孩子，家長(zhǎng)自己的壓力也很大。因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的工作也很難找，許多人只能待在原來(lái)的崗位，做著以前的工作。而且隨著社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，很多家長(zhǎng)工作上會(huì)對(duì)他們提出不斷的新要求，他們還會(huì)需要贍養(yǎng)老人。

應(yīng)該說(shuō)不相上下。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是他的工作，這一點(diǎn)就和家長(zhǎng)干工作差不多了。除非家長(zhǎng)辭職、學(xué)生退學(xué)，壓力恒在。壓力主要來(lái)自：自我進(jìn)步。人都有一種成就內(nèi)驅(qū)力，就是追求學(xué)業(yè)、事業(yè)的成就，如果追求得到實(shí)現(xiàn)，那么就會(huì)在身心等方面獲得滿足，反之，就會(huì)有挫折感，學(xué)習(xí)如此，工作也如此。

感覺(jué)各有各的壓力吧，大人的壓力無(wú)非來(lái)自于所謂生活的壓力，票子、房子、車子、面子、生意、還得照顧小孩的飲食起居、雙方父母等等等等吧。普通家庭的努力去改善這些問(wèn)題，富裕家庭的想辦法讓生活檔次更上一層樓。

因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)于人的要求越來(lái)越高，以后競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。孩子以后面臨的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈，這種壓力會(huì)無(wú)形中轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上。同時(shí)家長(zhǎng)也希望自己的孩子能夠成才，就會(huì)花費(fèi)不少的物力財(cái)力心力去培養(yǎng)孩子，這樣也會(huì)讓家長(zhǎng)的教育壓力增大。在內(nèi)外的雙重壓力下，家長(zhǎng)自然要承受的更多一些。

臨近高考了,大人孩子壓力都大,失眠或者食欲差怎么調(diào)節(jié)?

1、考試焦慮癥是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而造成的，因此首先應(yīng)該學(xué)會(huì)合理發(fā)泄，調(diào)節(jié)自己心理狀態(tài)，緩解學(xué)習(xí)壓力，開放自己心態(tài)。聽(tīng)音樂(lè)，散散步，打沙包，找自己的朋友傾訴等都是很好的發(fā)泄方式，只有將心理調(diào)節(jié)好后才能以正確的心態(tài)放松的面對(duì)考試，從而發(fā)揮出自己最好的水平。

2、第三，作為父母，如果一直在給孩子巨大的壓力，并且孩子明顯出現(xiàn)了考試焦慮，那么可以向孩子道歉，“對(duì)不起，我們以前給了你太大的壓力，我們錯(cuò)了?！?接下來(lái)還可以說(shuō)一句：“無(wú)論你怎么樣，無(wú)論你考好還是考不好，無(wú)論你優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，你都是我們最愛(ài)的孩子，我們會(huì)一如既往地愛(ài)你。

3、考生可以和父母、親朋好友、咨詢師等來(lái)宣泄壓力，尋求支持。還可以做一些有節(jié)律的事情，比如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)舒緩情緒，跳舞、畫畫，用色彩來(lái)調(diào)節(jié)。如果壓力特別大，可以和著音樂(lè)來(lái)打節(jié)拍。建議考生做一些有氧運(yùn)動(dòng)，或者進(jìn)行深呼吸?！駥?duì)策三：飲食合理 平衡飲食。

4、飲食調(diào)節(jié)很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子考試壓力大，怕孩子營(yíng)養(yǎng)不良。所以他們會(huì)在考試前給孩子吃很多補(bǔ)品或者豐富的營(yíng)養(yǎng)餐。有些家長(zhǎng)甚至?xí)o孩子買保健品，但其實(shí)這些都是沒(méi)有必要的。準(zhǔn)備期間不能暴飲暴食，只要按照平時(shí)的飲食習(xí)慣就可以了。你應(yīng)該多吃水果和蔬菜，補(bǔ)充維生素，這對(duì)你的大腦思維是有益的。

5、時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，在可支配的有限時(shí)間里，能擠出的除了睡眠時(shí)間就沒(méi)有別的了。

6、向他們?cè)V說(shuō)，你最近遇到的不順心的事情?；蛘吣阋部梢韵蚰愕母改柑岢瞿悻F(xiàn)在所不順心的事情，讓他們幫著一起解決，只有這些不順心的事情都解決了，你低落的心情，可能才會(huì)慢慢平復(fù)。所以心情低落，并不是不可救的，沒(méi)必要太擔(dān)憂?？赡芤彩且?yàn)榕R近高考了，導(dǎo)致你現(xiàn)在的心情越來(lái)越緊張。

孩子比父母的壓力大該怎么樣辯論???

1、壓力是可以變?yōu)閯?dòng)力的，但是沒(méi)有動(dòng)力的壓力更大。孩子比父母的壓力大，因?yàn)楦改赴炎约何戳说脑竿技耐性诤⒆由砩?，希望孩子去?shí)現(xiàn)。沒(méi)有顧及到孩子是否在這些方面有天賦和潛力，這樣做起來(lái)就很盲目，而孩子也很被動(dòng)，所以壓力就更大了。

2、給個(gè)提示吧，子女跟父母的壓力是沒(méi)有可比性的。如果非要比較一定要首先圈定范圍，比如，在相同的年齡段，用父母當(dāng)時(shí)的處境與現(xiàn)代社會(huì)子女的處境相比較。

3、其實(shí)，只要你努力了，學(xué)習(xí)好了，孩子們是沒(méi)有任何的壓力的，所以我說(shuō)：現(xiàn)今社會(huì)，父母的壓力比孩子的壓力更大。

4、生活中有很多機(jī)會(huì)，但真正獲得成功的人卻寥寥無(wú)幾，正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)，錯(cuò)失良機(jī)自然與成功無(wú)緣。2。雖然有些機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，但是如果不去把握，那不是給別人創(chuàng)造的嘛。第一次參加辯論賽也沒(méi)有什么，你是二辯，所以臨場(chǎng)應(yīng)變能力要強(qiáng)，放映要靈敏、快速，反駁要有理、有力。

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