【前言】朋友的朋友8？朋友的朋友2019？情感綜合解答，快速解疑答惑“朋友的朋友8”的正文如下：
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奧數(shù)題好朋友*朋=好好友8
解朋友的朋友8：首先從乘積朋友的朋友8的個位數(shù)是8入手考慮。
顯然要想乘積的個位數(shù)是8朋友的朋友8，友×朋只能是朋友的朋友8：
2×4（或4×2朋友的朋友8，下面略去了）
2×9
4×7
6×8
共4×2=8八種情況。
比如對第一種情況：
友=2，朋=4，變成“好42×4”，末二位是68，不是28，所以不成立；
或者
友=4，朋=2，變成“好24×2”，末二位是48，剛好符合，且無進位。但前面要求“好×2=好好”，只能得好=0，不符合題意。
第二種情況：
友=2，朋=9，變成“好92×9”，末二位是28，剛好符合，且有進位8，于是就有
“好×9+8=好好”，再試算，好=4時恰滿足，所以答案可以是492×9=4428
友=9，朋=2，變成“好29×2”，末二位是58，剛好符合，且無進位，容易知道沒有進位時要求“好×友=好好”，好≠0，是不可能的，因為此時“好好”必然是11的倍數(shù)，而好和友都是小于等于9。
第三種情況：
友=4，朋=7，變成“好74×7“，末二位是18，不是48，所以不行；
或者友=7，朋=4，變成“好47×4“，末二位是88，不是78，所以不行。
第四種情況：
友=6，朋=8，變成“好86×8“，末二位是88，不是68，所以不行；
友=8，朋=6，變成“好68×6“，末二位是08，不是88，所以也不行。
因此，本題答案只有一個：
492×9=4428
我的朋友八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家整理的我的朋友八年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友八年級作文1
什么是朋友？在困難時，一起走過；在幸福時，一起歡樂；在迷惑時，有人幫助；在犯錯時，有人提醒......這可謂是好朋友。
蔣楠和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡，很深厚，很真實。但潛意識里，我對朋友的認識并不是“有福同享，有難同當”。有更深層的，那就是：共同進步，互相影響。由于我倆在學習上也是競爭對手，老師的對比對象，因此，我們學習之間，學習成為最忌諱的話題，直到有一天的下午。當然，不單是我倆，幾乎所有的好朋友之間，尤其是成績相仿的好同學，都是這樣，他們很少流。
前幾天，我們談到了“舉手”這個話題，我們都知道，上課應該舉手，不知大家有沒有這樣的感覺，隨著年齡的曾長大家上課似乎都不舉手。上課回答問題是自己與老師的一次交流，既可以鍛煉自己的表達能力，又可以檢查自己是否能跟上老師。班里的一些男生可不象女生這樣不舉手，他們每堂課上都思維活躍，緊跟老師的步伐，踴躍舉手，記得以前有人說他們愛表現(xiàn)自己，回答錯了，有時還回引起一聲“噓”聲。但事實證明，他們是對的，他們的成績直線上升，而女生失去了她門的寶座。愛表現(xiàn)自己就怎么了？在今后競爭殘酷的社會里，不表現(xiàn)自己，不讓別人知道自己的優(yōu)勢，能行嗎？還能立足于社會嗎？當然不能。
經(jīng)過我們的交流，我豁然開朗，在政治課和語文課上，蠢蠢欲動的我舉起了沉重的手臂，回答完畢后，長嘆了一口氣，好艱難，又好輕松，原來一起都這么簡單。讓我有這樣的勇氣的人是她，我的朋友。
就在接下的日子里，我們討論著，交流著，我們決定共同努力，一起進步，這是我們共同的心愿，我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友！你同意嗎？
我的朋友八年級作文2
雨，嘩啦啦地下著。我站在學校走廊上，看看同學們一個個撐開自己的傘與同學一起遠離時，覺得好溫馨，好親切，好熟悉……
一個又肥又大的身材，近看猶如一堵墻，遠瞧好似一坨肉，按以前班*的話來說，走起路來像只鴨子?，F(xiàn)在回想，當時課堂上的大笑聲似乎仍回蕩在我耳邊，不過，一向樂觀的他這次也許真的傷心了，他閉著嘴，突出那肥嘟嘟的紅嘴唇，一雙純凈清澈的眼眸中閃著靈動的光，同學們都回頭去看他，不過每個人看完又都閉上了嘴，因為大家從他的神情中已經(jīng)明白了他的確很傷心！作為同桌的我每當這時都會成為“衛(wèi)士”，誰要敢嘲笑他，我就會惡瞪著他。其實，他比我們每個人都要大兩歲。不過作為“長輩”的他并沒有“以大欺小”，而是默默地，以一顆善良真誠的心對待每一個人。
班*曾經(jīng)說過他智商不高，剛開始與他同桌時，我確實有點“嫌棄”。但是，一段時間下來，我才發(fā)現(xiàn)，自己有多愚蠢。
記得那次——
雨還在不停地下著，把我的衣服淋透了，啊，真冷！如果能有一把傘為我遮會兒雨該多好，哪怕一分鐘，可這是不可能的。我望著從我身邊匆匆走過的人們。車也和我作起對來，等了快十分鐘了，還不見，透過串串珠簾，我焦急地向遠方望去，雨霧中，白茫茫地一片……
忽然，我覺得雨停了，抬頭看著，原來是他，撐著一把藍色格子的傘，眼帶笑意，又一次突出了他那只肥嘟嘟的嘴唇：“別著急，我陪你等！”“怎么了，你不回家了，情愿陪我等車？”他嘿嘿一笑沒說什么，一絲暖意卻融入我的心中，我看著他，雨霧中的他，熠熠生著輝，那顆心就儼如一個太陽照耀著我，暖意遍身。
一會兒，車來了，他又陪同走到車旁才移開傘，我微笑著跟他說“再見”，他笑著點點頭，然后轉(zhuǎn)身離去……
這一走，又不知什么時候能見。朋友，知否，知否，我想念你，不僅是我，所有的人都在想著你的好。也許，也許，長大后我們會見，不過，不過，我真的想對你說：“謝謝！徐志祥。”
有人說上帝是不公平，我卻不這么認為，正如他，雖然上帝并沒有賦予他過人的智慧，但是卻賜予他一顆純凈美麗的心，一個高尚善良的靈魂。
我的朋友八年級作文3
一個人，總要學會走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風景，遇陌生的人，而曾經(jīng)熟悉的人，會漸漸離我們遠去。但是，即便如此，他們留給我的回憶，總會像陽光般溫暖我，柔和卻不炙熱！
——還好嗎？
——還好。
——忙什么？
——不忙。
你有了新的朋友，開始了新的生活。你有了新的煩惱，卻不在同我訴說。我們疏于聯(lián)系，偶爾問候，也只是淡淡回應。
這一切，只是因為時間變換。
她名蔭蔭，是個活潑開朗的女孩，已經(jīng)記不得我們是怎樣成為朋友的，只是很單純地在一起。記得清的，是我和她之間數(shù)不清的快樂。
也許是因為那時并沒有多少考試的壓力，所以才格外開心吧！
我們曾一起在課堂上大聲地背書；曾一起上課傳紙條被老師抓；曾一起上學放學；曾一起和一群男生打斗；曾一起傻傻地對小草說話；曾一起用狗尾巴草做花環(huán)；曾一起仰面看天空，曾一起………
然而，那些都是曾經(jīng)。
曾經(jīng)，我們說過，要偷偷去日本，在冬天的早晨，呼吸間白氣悠悠地飄到臉前。仿佛撞破什么的，一直向前走，不告訴父母，只我們兩個。
自動販賣機，鬼屋，冰激凌，海邊，雪山，壽司，富士山，東京……
許許多多曾在話中勾勒過的景象，而如今，陪你實現(xiàn)的，已不再是我。
因為時間。
“朋友啊，朋友，你可曾想起了我——”
我總是搖搖晃晃地唱起這首歌，曾經(jīng)的日子已經(jīng)遠去，遙不可及，美好的時光已走遠，或許還有更美好的時光要來。我們各自在各自的生活圈里翻江倒海又終歸平靜。
有時候，坐下來，想到我們那些蔥郁的時光，或許會淡然一笑，為那時的天真，為那時的幼稚，也為那時的溫暖。
過去的歲月，過去了，我會將她帶給我的溫暖，攢在一起，即使它們只有螢火般大小，但多了，終會變的如陽光般溫暖。
過去了，過去了，好像從未發(fā)生過，也再也不會發(fā)生了。
只愿你一切安好啊，我親愛的朋友。
以及，謝謝你帶給我的溫暖
我的朋友八年級作文4
在天空中，鳥兒需要翅膀;在土地里，花兒需要陽光;在陸地上，我需要書籍。在我成長的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，也是我的良師益友。
著名的戲劇家莎士比亞也曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！边@短短的幾句話充分說明了書籍對我們的重要性。
我非常喜歡讀書，在班里可是有名的“小書蟲”呢。在上課時我捧著書，在睡覺時我抱著書，在休息時我還是會拿著書。如果你什么時候去我的房間參觀參觀，你就會發(fā)現(xiàn)：我的房間是個小圖書室呢，書架上放滿了《格林童話》、《水滸傳》、《十萬個為什么》，床邊疊滿了《三國演義》、《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》……應有盡有。我只要一有時間，就會沉浸在這書的海洋中，因為書讓我獲得知識|、獲得快樂。媽媽常說，當我沉浸在這書的海洋中時，就連一百八十頭牛也拉不動我。
記得，我曾經(jīng)讀過一本《海底兩萬里》，主要講一位法國的教授因為海洋里的一只被大家公認為怪物的不知名的海底生物，他為了證實自己的想法，開始了一次奇異而又危險地海底探險：遇到襲擊，來到了一只名叫‘’鸚鵡號“的潛水艇中……終于，他被強大又有勁龍卷風刮回了陸地……對于他來說，這次冒險是他人生路上的一種挑戰(zhàn)，也是他能重新回到陸地的一種奇跡。 我為他的勇敢而感到自豪，同樣，我也為不知道故事的結(jié)局感到遺憾;更為他的堅強，毅力感到敬佩、驕傲。
要是在閱讀的過程中，遇到了些好詞、好句、好段，我會把他們摘抄在我的積累本上，一有時間就會拿起來放聲朗讀。因為這樣有助于增強對這些詞、句、段的記憶，寫作時也方便用到。
這一本本好書伴我成長，讓我感到了古典的美;這一本本好書陪同我度過這十二個春秋，帶我走遍歷史的長河;這一本本好書和我一起迎接明天的燦爛，教會我如何生活，與我一起體會生活中的酸甜苦辣。
如果鳥兒沒有翅膀，就不能飛翔;如果花兒沒有太陽，就不能綻放;如果我沒有書籍，就不能更好地成長!書籍，謝謝你，伴我成長的朋友。
我的朋友八年級作文5
很多人都認為《假如給我三天光明》是一本知識豐富，道理深奧的書，而他就是我無形的朋友。
在前一個月的一天，我買了一本名叫假如給我三天光明的書。因為這本書里面的情節(jié)很生動，好詞佳句更是數(shù)不勝數(shù)，所以我像如獲至寶般喜愛。
那天一放學，《假如給我三天光明》就像磁石一樣吸引著我，我馬上飛奔到家，快速地寫完了作業(yè)，目的就是想和主人公海倫凱勒第一次進行對話，這本書已成為我的摯愛。這是我第一次進入一個外國小姑娘那圣潔、多彩、頑強、充滿靈性的內(nèi)心世界。我看到書中的第一段自述，我就驚愕，不單是那生動的語言和嶄新的風格，還是那一股樂觀、無謂、頑強和充滿愛的化不幸為神奇的精神。我從來不了解一個又聾又瞎又啞的小女孩竟然是那樣生活的。到我一口氣幾乎不眨眼的讀完了前十五頁的時候，我聽到了媽媽的呼喚，讓我吃飯了。我的眼睛只好離開了海倫的世界。此時我發(fā)現(xiàn)，媽媽早已為我打開了日光燈，因為外面天已經(jīng)黑了。以后的十多天了，我?guī)缀鯖]有和小伙伴玩過，沒看過電腦，也沒玩過玩具，因為海倫的世界太精彩了，我從沒像海倫那樣去思考問題，也沒有海倫那種深入細微的感觸能力。當我讀到“……我觸著葉面上清晰的脈絡……”我懷疑海倫不是一個盲人，而是一個比我們正常人視力還棒的的人，可她實實在在是個盲人，它是用自己的心靈與這個落葉的世界交往。這是我讀到這本書第一次停下來重讀第二次，而我在思考著，我們正常人只要愿意搞下一片樹葉，就可以觀察，可我們又有幾個人能像海倫那樣從一片樹葉中開拓出一個全新的空間和具有哲理的思想呢?為什么我們看起來不起眼的東西到海倫的世界里這東西怎么就有了不同凡響的意義的呢?
我又被媽媽叫去吃飯了，這次我是手里拿著書去的，我想邊吃邊看，可媽媽不允許我這樣做?！鞍?，愣什么，快吃飯。”我這時才知道我又在思考問題了。
我答應媽媽最晚十點睡覺，媽媽就像個機器人一樣，準時催我睡覺，可我總是說看完這段就睡，的是一到晚上十點二十，媽媽就把書強行替我“保管”起來了。沒辦法，睡吧，反正明天是周六，白天寫完作業(yè)就能盡情的看了。
第二天上午我寫完了作業(yè)，有專心致志的看了起來。我看到了“假如給我三天光明……”光明是可以要的么?得到光明不是很容易么?海倫又要把我?guī)У揭粋€全新的世界中了。我真佩服海倫的智慧與思想，讓我真切的感受到了要珍惜時間、珍愛生命、關愛世界、奮發(fā)圖強。海倫的思想就像一把火炬，點燃了我渴望上進的理想。
當我讀完這本《假如給我三天光明》時，我覺得有必要重讀一遍。這本書不但讓我快樂過，也讓我發(fā)奮過，海倫交給我的很多很多……
我的朋友八年級作文6
我書里的內(nèi)容很豐富，假如有一本好書，當你打開時有一種空空的感覺，而當你合上它時，你會感到已是滿載而歸。怪不得高爾基說，書是人類進步的階梯?，F(xiàn)在書是我形影不離的好朋友。告訴你，我以前可不喜歡看書了，可慢慢地我覺得書里面有好多知識，可以讓我學得更好，懂得更多，能幫我解答許多我不知道的事，書就成了我的好朋友了。
我家里有好多書。我家的書都快要堆成“山”了，兩個大書柜放得密不透風，有時要看《安徒生童話》，我要找半個小時才能找到，后來我想了個辦法，把這些書歸歸類，找起來就方便多了。
我是個書迷，有幾次還真有點過火了。我除了我上學必帶的課本外，我的書包里要放好幾本課外書，那是打算下課的時候看?？捎袝r這些課外書也給我?guī)硪恍┞闊?。有時下課后剛看到最精彩的部分，上課的鈴聲卻響了，我只好把它放在抽屜里。有一次，在上課時，我心里癢癢的，還想去看那本書，我就把書放在大腿上看了起來。不知不覺，我看得可能太入迷了，連正在上課也給忘了。老師看見了，讓我站著，我只能乖乖地站起來。沒辦法，誰叫我看得太出神了。還有一次，我看書看得又入迷了。上課鈴聲我都沒聽見，還在那里專心致致地看著我的課外書。老師要進來了，還好我周圍的同學提醒我，才沒有被老師叫到門外罰站。
我最喜歡看的書是作文書。作文書里有好多值得我學習的，有的好詞，好句都可以積累下來，下一次寫作文，可以把這些詞語、句子等，寫到作文中，所以我的作文水平提高得很快。
朋友是越多越好，我很喜歡買新書，可我媽媽很討厭帶我到書店買書，因為我一買就是六七本，花錢花得太多了，我媽媽基本上一個月才帶我去一次新華書店買書。
我零花錢盡管不多，但我寧愿把錢省下來買書也不愿花在吃零食上?，F(xiàn)在，我用零花錢已經(jīng)買了10本書了。下一次我要買好多書，可一個月，媽媽只給我20元，所以我要把錢積累下來，買更多更多的書。
書真是的好朋友。
我的朋友八年級作文7
“書”這個詞大家一定不陌生吧，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”我認為，書不僅是一條階梯，更是我們的一位好朋友。
我是一個愛讀書的孩子。在書中，我學到了許多課本上沒有的知識。例如《我們愛科學》這本書，在其中我領略到有關各種科學的知識；在書中，我也懂得了許多人生的道理，比如在《假如給我三天光明》這本書中，我從海倫·凱勒身上學到了要為自己的理想而奮斗，上天給予每個人的東西都是平等的，只要我們好好利用這些東西，我們就會越來越出色，相反就會越來越差。最近，我又喜歡上了法國作家凡爾納的作品，他有《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等許多優(yōu)秀作品，書中內(nèi)容都具有豐富的科幻，讓我感受到了大千世界的`奇妙。也許，凡爾納所寫的一切都是真的，只不過至今還沒被發(fā)現(xiàn)而已，而它們的發(fā)現(xiàn)者，就是我們，等待我們?nèi)ソ忾_那一個個謎題，所以我們要學習許多的知識，而書又是眾多知識的源泉。擁有了書，就等于擁有了整個世界，所以，書是我們的好朋友！
世界是寬廣的，如果讓我去環(huán)游世界，我會覺得無比浪費，浪費時間、浪費金錢、浪費精力。而書，卻能讓我們足不出戶，便知天下。無論是中國、美國，還是法國，都擁有它們自己的書，只要手捧著一本書默默地讀，就會感到自己在瞬間內(nèi)穿越了地區(qū)，也穿越了時間，讓人真正地做一次時間、空間的旅行。當書中寫到美景時，我的眼前就會出現(xiàn)美麗的景色，當書中寫到危險時，我也會感到無比的恐懼。因為書讓我們遍知天下，讓我們感受喜怒哀樂，所以書是我們的好朋友！
同學們，朋友們，讓我們在童年做書的朋友，在青春做書的朋友，在一生做書的好朋友，在生生世世做書的好朋友！
我的朋友八年級作文8
說起書，我一點兒也不陌生。當我還是嬰兒的時候，我就開始閱讀了。不過，那時我讀的是一本無字的書。是媽媽那充滿愛意的眼神，是爸爸那興奮不已的神情，是奶奶那滿是皺紋而慈祥的臉龐，是爺爺那孩童般的微笑。就是這些無字的書，讓我對書充滿了好奇和向往，也使我慢慢地推開了知識的大門，去領會書帶給我們的無窮樂趣，從而使我的生活五彩斑斕。
而今，隨著時間的流逝，我已經(jīng)走過了12個春秋。而伴我這么多年快樂而健康成長的仍然是那無聲的伙伴——書。
記得我曾從書里看到這樣一句話：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！鄙勘葋喸?jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書的世界是五彩的，有節(jié)奏明快的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的古詩，有離奇古怪、引人入勝的小說……徜徉在書的海洋，一路走來，我結(jié)識了享譽中外的老舍、冰心、莎士比亞等著名作家，遇到了勇敢機智的哈利波特，酷愛音樂的楊科，不屈不撓、對生活充滿無限向往的海倫凱勒，同時欣賞到迷人的海底世界，惟妙惟肖的秦兵馬俑，巍然屹立的埃及金字塔……書，讓我了解各國風土人情，領略異國風光，增添了許多的知識，開闊了我的眼界，這一切能不讓我愛上書嗎？能不讓我愛上閱讀嗎？
爸爸常告誡我，讀書對于我來說，是一種提高，是一種完善。我曾在一本書中讀到這樣的一句話：“書是人最好的化妝品?！蔽矣X得這句話說得很實在。俗話說：“愛美之心，人皆有之?！睘榱耸棺约好利悾S多人都在穿衣打扮上花費了很多時間和錢財。但我認為，內(nèi)心美才是真的美。人不是花瓶。人是有思想的，要有內(nèi)涵與修養(yǎng)，要有形象和氣質(zhì)。而這一切都來源于書籍。
常在書海中漫步，聆聽著哲人們深邃的教誨，采擷著一朵朵知識的浪花，我便充實了。好書更是良藥。無論什么時候，書是人心靈的慰藉。我需要書，一生我都會與書相伴！
人生你最該擁有的8種朋友,是哪八種？
1志同道合的朋友、2牽線搭橋的朋友、3開闊眼界的朋友、4陪伴你的朋友、5成就你的朋友、6支持你的朋友、7給你打氣的朋友、8給你引路的朋友
朋友八年級作文
友誼的力量是強大的。如果你和同學、朋友之間的友誼一旦破碎，你還覺得快樂嗎？下面我?guī)淼氖顷P于朋友八年級作文，希望對你有幫助。
關于朋友八年級作文1
幾年前，爸爸給我買了一副嶄新的羽毛球拍。我就和好同學“Kitty”——羅曼然玩了起來；起先，我們倆玩得特別開心，但是她打得太輕，我便叫她使勁打。她一用力，把球打偏了，我沒接住，球就“骨碌碌”地滾進了又黑又臭又想令人嘔吐的臭水溝里。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，好不容易才從臭水溝里撈起了羽毛球；哎呀，那潔白的羽毛球變得像臭水溝一樣，又黑又臭。我一氣之下，“你怎么打的？把我心愛的羽毛球弄得又黑又臭，我不讓你玩羽毛球了！”“我又不是故意的，是你叫我用力打的，不打就不打，有什么了不起！”她也生氣極了，把球拍往我手里一扔，撒腿就走。
回到家，我把發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽就耐心得勸說我：“你不要為了這點小事就生氣，同學、朋友之間要團結(jié)友愛，如果你和同學、朋友鬧了別扭，要互相諒解、互相幫助，還要珍惜同學、朋友之間的友誼……
聽了媽媽的這些話，我深深地后悔。第二天，我就主動和羅曼然說：“對不起！”于是我們又和好了。
經(jīng)過這件事，我覺得同學、朋友之間不應該為了一點小事，傷了和氣，這樣不值得；現(xiàn)在我更懂得了要珍惜同學、朋友之間的友誼。
關于朋友八年級作文2
當初來到這個學校認為一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，但現(xiàn)在感覺到朋友們的真摯，感覺到了她們真切的關懷，那是我和朋友們心與心的交融。
正如這次生病，在校外輸了液回校，我知道自己不愿留在學校里，為的是害怕病在夜里發(fā)作。影響自己也影響別人，但最終還是留下，已經(jīng)有一天沒有見到同寢室的朋友們；那天晚上，同學們很關心我，似乎把自己的事情置之度外了，她們微笑著安慰我，讓我不要擔心，不要害怕，告訴我―夜里想喝水時把她叫醒，她幫我倒，這樣要方便些，聽著她們的一句句關懷讓我很感動，我知道此刻有多少友情的力量圍繞著我，讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單，也是會感到快樂的。
到第二天早上，該我和同班的同學打掃衛(wèi)生，因為我所在的是一個兩個班融合的寢室，今天不該別班同學打掃，所以她們洗漱完畢就離開了。我的同學叫我坐著不要勞動她一個人就夠了，看著她，想到平時的她幽默風趣。而現(xiàn)在卻好認真，我感覺這就是“真心朋友”。
這是來自翠外的一線溫暖，一絲友誼，讓我真實的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個微笑，一絲眼神，一句安慰，就能讓我感受至深。
也許“兄弟可能不是朋友，但朋友往往如同兄弟！”
關于朋友八年級作文3
我們的班集體就像一個溫暖和睦的大家庭，那里充滿了溫馨和友情，充滿了團結(jié)和互助，充滿了關愛和情感。我也時刻感受著這份溫馨和美好。
記得前幾天的體育課上，二百米跑步的時候，一不小心腳扭傷了?！鞍パ?！”我疼得不由自主地叫了起來，腳又痛又麻，連站都站不起來了。在我身后的俞崢豪看見了，他趕緊停下來，問我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時扭到腳了，不能走路了。”我忍著痛說。他說：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務室，讓*給你看看。”于是長得又高又大的他背起我就向醫(yī)務室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬；操場離醫(yī)務室很遠，我又很胖，不一會兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細細的汗珠。我感動地說：“你已經(jīng)很累了，快放我下來吧，我自己可以走過去的。”俞崢豪卻說：“沒關系，如果下地走的話，傷會越來越厲害，我可以堅持?！苯K于我們到了醫(yī)務室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說他是“大魚肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點也沒記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無比的慚愧。
我覺得和他相比，我真的'很愧疚，俞崢豪聰明大方、寬容，是值得我學習的。
關于朋友八年級作文4
有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課?！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！
上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開始練習寫字?？墒?，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了；同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好；突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我；這時，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。
關于朋友八年級作文5
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”每當我聽到這首歌，就會想起我們那個可愛的班級體。
有一次，學校組織去春游，同學們聽到這個消息都興高采烈地蹦了起來，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學們一窩蜂的跑到講臺上，問老師多久才去春游，老師說由于地方遠，所以要包一輛車，都要交5元車費。班長在講臺上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以為她生病了，休息一會兒就沒事了；下課后班長到辦公室交作業(yè)，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費，我就不去了。”班長三步并著兩步跑回教室焦急的對同學說：“我們都要去春游，可是有一位同學的媽媽生病了，沒有錢交車費，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋€女同學留在家里嗎？”同學們說：“是誰呀！”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢，讓她也能去春游。”同學們吃了午飯，來到學校爭先恐后的把錢交給班長，班長數(shù)了數(shù)，激動的說：“夠了！夠了！連她路上的茶水費都有了?！卑嚅L把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動得說不出話來；第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學們唱起了歌。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好，不是嗎？
關于朋友八年級作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的地板上，可這時腦中忽然閃現(xiàn)出一些畫面：我和陳明一起上學、回家，有說有笑；一起做手工；一起做作業(yè)。一起……想到這里，我的心像是被無數(shù)根針深深地扎進我的心，我們的感情可稱作知己，大家都知道朋友易找，知己難找，難道我們的友誼就到此結(jié)束了嗎？我搖搖頭，把小木船放回原先的位置，轉(zhuǎn)過身走出教室門。我哀傷地仰望天空，天空明明是湛藍的，現(xiàn)在在我的眼里卻變成了灰白色，周圍好像沒有一點生機。
第二天，天空在我的眼里似乎恢復了生機，周圍都是彩色的，小鳥在歡快地歌唱，還有許多小動物當小鳥的伴唱，似乎在告訴我好事將近。我忽然發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個人，猛然回頭——陳明！陳明懊悔地低著頭，手里捧著已經(jīng)幫我修好的小木船，支支吾吾地說：“對不起……是我的錯，我們能像以前一樣做好朋友嗎？”這時的我開心得都能讓枯萎的花重新恢復嬌艷了，我笑著點了點頭，我們又一起歡笑了。
這不就是朋友之間的寬容嗎？只要有寬容就不必把小事變大了，而是小事化無，重修舊好。
關于朋友八年級作文7
天上的烏云越來越密，天也越來越黑。隨著“轟”一聲響雷，一道閃電撕裂了天空，雨嘩啦啦地下了起來。
我趴在窗臺前，看著雨水打在窗戶的玻璃上“叭叭”直響。突然，傳來一陣稚嫩的歌聲；“嘩啦啦下雨了，我看見大家么都在跑，無奈何看著天，嘆嘆氣把頭搖?！甭牭搅诉@首歌，讓我想起了一位要好的朋友——易可。她是一個聰明、可愛、善良的小姑娘。她特別愛唱歌、跳舞。《雨中即景》是她最喜歡的一首歌。以前，我們倆在一起玩，每當下雨的時候，她總愛哼這首歌。我還經(jīng)常笑她，問她為什么老愛唱同一首歌。她告訴我，她是在下雨天出生的，小時候，她媽媽總是唱這首歌哄她睡覺，所以她對這首歌特別有感情，因此每到下雨天的時候，總不由自主地哼出這首歌。她還告訴我關于她小時候的一些有趣的故事。
她小時候家里養(yǎng)過一條小狗，名字叫“佳佳”。佳佳是一條來自英國的金毛牧羊犬。有一次，她們?nèi)页鋈ネ妫浟税鸭鸭殃P好。晚上回家的時候，看到家里被佳佳弄得亂七八糟。易可回到自己的房間一看，床上有一大泡狗屎，她一下子蒙了。我聽后，不由得捧腹大笑。
我一笑，就從回憶中清醒過來。易可轉(zhuǎn)學到別的學校已經(jīng)有一年多了，我可真想念她啊！不知道什么時候才能再見到她。
關于朋友八年級作文8
友情是珍貴的，勝過金銀珠寶；友情是甜蜜的，香草味棒棒糖；友情是美麗的，猶如夕陽送給天空的最后一抹玫瑰紅色的云霞。
我和芮芮從小就是好朋友。芮芮胖胖的，臉圓圓的，鼻子小小的，長相一般。她的成績雖然一般，但人緣很好，班里的同學過生日都會請她。她有一個大優(yōu)點：愛笑。
一天晚上，芮芮給我打了一個電話，我漫不經(jīng)心的說：“什么事呀？”“大事！”芮芮著急的說，“我們六月一日不是要參加小區(qū)的聯(lián)歡會嗎？可是，拉拉隊員的用品咱還沒買，不如咱們現(xiàn)在就去買，我在學校門口等你，好嗎？”“??？”我遺憾的說，“對不起，今天的好詞好句我還沒，所以我沒時間”“那算了。”電話筒那邊傳來了遺憾的聲音。
第二天來到學校，我對芮芮說：“你買了那些用品嗎？可不可以給我推薦一下？”芮芮卻說：“你買東西一點經(jīng)驗也沒有，所以我打算還是和你一起去買，好嗎？”這時，一股暖流涌上了我心頭，這就是真正的朋友！接著，芮芮送給我一個天使般的微笑，我覺得，這個微笑是世界上最可愛的微笑。我握著這雙胖乎乎的小手，心里久久都不能平靜。
只有真正的朋友，才會設身處地的為你著想。
【歸納】朋友的朋友8？朋友的朋友2019？心中的疑惑解決了嗎，更多關于“朋友的朋友2019”的內(nèi)容關注映森覓愛。
