【序言】怎么引導(dǎo)孩子收拾玩具？怎樣讓孩子自己收拾玩具？來看看情感百科，找到有用信息“怎么引導(dǎo)孩子收拾玩具”的內(nèi)容如下：
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如何教孩子自己收拾玩具？有哪些好的辦法？
很多家長在家里面有了孩子之后都會抱怨自己家?guī)缀跻煌婢呷麧M了，他們好友都會給孩子買玩具，而且孩子對于玩具總是三分鐘熱度，玩完之后就隨手扔了，根本就不知道去收拾，家里面到處都是。家長在孩子小的時(shí)候一定要幫助孩子訓(xùn)練起收納的好習(xí)慣，不要讓孩子亂扔?xùn)|西。今天小編就來跟大家說一說，家長如何教孩子自己收拾玩具。
一、家長要以身作則
家長如果想幫助孩子養(yǎng)成收納的好習(xí)慣，自己就要以身作則做孩子的榜樣。在日常生活中，家長也必須要對孩子進(jìn)行言傳身教，因?yàn)榧议L的影響對于孩子來說是十分重要的，因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師也是孩子最好的老師。平時(shí)家長在收拾東西的時(shí)候，家長可以讓孩子去在旁邊看，而且可以指導(dǎo)孩子自己去動(dòng)手讓孩子知道東西是需要收拾的。
二、要用溫和的語氣和孩子說
家長想要讓孩子自己去收拾玩具，在和孩子交談的時(shí)候，就要學(xué)著尊重孩子，不要總是一粒粒的語氣去要求孩子，而是用溫和的邀請的語氣跟孩子說。如果家長強(qiáng)制的命令孩子還可能會不高興，會滿懷怨氣的去收拾玩具還可能會把玩具摔壞。但是家長如果和孩子說，這個(gè)玩具有些擋路，我們現(xiàn)在來把這些玩具分類放在玩具盒里好不好？這樣孩子會更容易接受。
三、和孩子玩收納的游戲
家長想要讓孩子自己收拾玩具就可以用游戲的方式來激勵(lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候是特別喜歡玩比賽的小游戲的，所以家長可以和孩子一起比賽，大家一起動(dòng)手收拾看看誰收拾的比較快。也可以從一定的距離之外，輪流的把玩具投到玩具盒里面。孩子在認(rèn)真玩游戲的同時(shí)，也能夠順便把這個(gè)玩具給收拾了，一舉兩得。
家長有什么好辦法可以讓孩子自己主動(dòng)收拾玩具？
想讓孩子自己主動(dòng)收拾玩具，家長要以身作則，家長要做好引導(dǎo)，家長要和孩子約法三章，家長要教會孩子愛上玩具。
1、家長要以身作則，給孩子做好榜樣
十年樹木，百年樹人，孩子身上有問題，這很正常。大人是孩子的一面鏡子，家長要以身作則，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子亂扔玩具，不懂得收拾玩具，家長要以身作則，當(dāng)著孩子的面主動(dòng)去收拾玩具，要帶領(lǐng)孩子一起做這些事。如果孩子一時(shí)無法改掉這個(gè)毛病，家長就多在孩子面前做幾次，當(dāng)家長把玩具都收拾好了以后，孩子就會看到，學(xué)到，以后孩子也會主動(dòng)收拾玩具。
2、家長要給孩子做好引導(dǎo)，指出孩子的錯(cuò)誤
慣子如殺子，家長不要溺愛孩子，孩子不知道主動(dòng)收拾玩具，這個(gè)毛病非常不好，一定要幫孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。家長不能裝糊涂，家長要當(dāng)著孩子的面指出孩子的錯(cuò)誤，要給孩子做好正確的引導(dǎo)。家長直接告訴孩子，可以玩但是必須要收拾好，不收拾玩具，房間就會顯得很亂，這樣的行為非常不好，一定要改正錯(cuò)誤。
3、家長和孩子約法三章，想玩玩具，必須要收拾玩具
沒有規(guī)矩，不成方圓，家長要和孩子約法三章。如果孩子想玩玩具，就要收拾玩具，如果不想收拾玩具，就不要玩玩具。家長要說到做到，家長要做一個(gè)有態(tài)度的人，只有家長堅(jiān)持讓孩子收拾玩具，才能幫孩子改正不收拾玩具的壞毛病。
4、家長教孩子愛上玩具
孩子喜歡玩具，但是不喜歡收拾玩具，為了幫孩子改掉這個(gè)毛病，家長要教孩子愛上玩具。當(dāng)孩子非常喜歡這個(gè)玩具時(shí)，就會主動(dòng)去收拾玩具，就會很好的保護(hù)玩具。因?yàn)閻弁婢撸韵矚g收拾玩具，孩子就會漸漸地改掉這個(gè)毛病。
如何引導(dǎo)孩子玩完玩具自己收拾？
引言：每次看到孩子玩完玩具地上一片狼藉的時(shí)候，感覺非常的崩潰，但是這樣的情況卻出現(xiàn)在了很多人的家庭當(dāng)中，那么應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子玩玩具之后自己收拾呢，今天就跟著小編一起來了解一下。
一、可以利用一些小標(biāo)簽告訴孩子這些玩具的家
很多家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子玩玩具之后不收拾就自己去收拾了，因?yàn)橛X得他們是孩子有一些事情沒有辦法做到，但是要知道玩的時(shí)候能夠玩那么收拾的。東西的時(shí)候同樣可以收拾的很好，不要覺得孩子太小，什么事情都做不了。家長如果說想讓孩子把玩具收起來，那么就可以用一些比較簡單的標(biāo)簽來幫助孩子分類，并且在玩玩具的時(shí)候也告訴孩子，等會我們打玩玩玩具送回到他們的家里，這些標(biāo)簽一定是孩子要能夠看得懂的，畢竟所有的孩子在學(xué)校里面都是會接受一個(gè)物品歸位的影響的，孩子在學(xué)校里面其實(shí)非常的遵守規(guī)則，所有的東西都能夠送回家，并且能夠幫助別人送回家。所以家長可以用這樣的一個(gè)方式來試一試。
二、父母以身作則，引導(dǎo)孩子收拾玩具
除此之外呢，也可以將玩具擬人化，把孩子帶入到這個(gè)情景當(dāng)中，畢竟孩子有的時(shí)候也會看動(dòng)畫片，要知道每個(gè)玩具它都是有生命的，他們也會害怕被主人欺負(fù)被主人拋棄，將所有的事情都擬人化一些，讓孩子去體驗(yàn)一下玩具的感受，然后慢慢的把玩具送回家。除此之外，在跟孩子溝通的時(shí)候，一定要選擇比較引導(dǎo)的語氣，而不是命令性的語氣。要不然的話孩子根本不會去收拾玩具，另外家長們也要以身作則，因?yàn)楹⒆铀麄兿矚g模仿自己親近的人，如果說家長在家里面不亂扔?xùn)|西，并且把東西放得很歸位，孩子肯定也會有樣學(xué)樣的。
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