【導(dǎo)語】青少年心理厭學(xué)問題？青少年心理厭學(xué)問題的表現(xiàn)？有沒有人知道，網(wǎng)友解答“青少年心理厭學(xué)問題”的簡介如下：
全文目錄一覽：
- 1、青少年厭學(xué)怎么辦
- 2、青少年不想去上學(xué)的心理問題與對(duì)策有哪些呢？
- 3、初中生厭學(xué)的原因及對(duì)策
- 4、青少年厭學(xué)怎么解決？
- 5、青少年孩子厭學(xué)的問題怎么解決 青少年厭學(xué)怎么辦
青少年厭學(xué)怎么辦
孩子厭學(xué)主要原因是注意力不集中，而注意力不集中多由患兒未達(dá)正常注意力集中發(fā)育階段，或鉛中毒、腦腫瘤、貧血等機(jī)體*所致。另外，部分患兒患有兒童注意缺陷多動(dòng)障礙，亦可導(dǎo)致其注意力不集中。正常發(fā)育情況下，兒童注意力可達(dá)30分鐘之久。臨床建議確診為注意缺陷多動(dòng)障礙的患兒，應(yīng)接受正規(guī)*，包括藥物*、行為*等。
一、孩子厭學(xué)的處理方法
1、藥物的*主要為一些神經(jīng)興奮劑、精神興奮劑，就是利他林或者緩釋的利他林制劑，必須在*的監(jiān)督下服藥。
2、對(duì)于孩子來說，多動(dòng)和注意力不集中，需要有效的行為干預(yù)，所以如果孩子被診斷兒童注意缺陷多動(dòng)障礙以后，建議孩子參加一些長程的注意力訓(xùn)練，包括多動(dòng)癥的行為訓(xùn)練的糾正。
3、行為*利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對(duì)患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄?，用新的有效的行為來替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健?/p>
4、必要時(shí)可采取心理*。
二、厭學(xué)患者的飲食護(hù)理
1、孩子的注意力在某些飲食上會(huì)受到影響。其中包括孩子易過敏的食物、糖分過高的食品、特定的食品添加劑以及使得孩子血鉛水平過高從而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的食物。家長在孩子的飲食方面要稍加注意。
2、多給孩子吃些天然的食物和水果。
青少年不想去上學(xué)的心理問題與對(duì)策有哪些呢？
我不想努力學(xué)習(xí)，但我學(xué)不會(huì)基礎(chǔ)。 我不明白我為什么要學(xué)習(xí)。 認(rèn)知能力低下，情緒不穩(wěn)定。 青春期青少年心理厭學(xué)問題的孩子厭學(xué)的情況并不少見。 未成年的孩子容易因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足和不成熟，多次考試受挫或?qū)W習(xí)困難而容易放棄。那么，青少年不想去上學(xué)的心理問題與對(duì)策有哪些呢？
首先，不知道自己的優(yōu)勢。對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不夠客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱问【屯耆穸ㄗ约旱哪芰Α?在逆境中抵抗挫折的能力很低，有些人甚至對(duì)自己絕望。 在中學(xué)階段，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮潛力，需要老師和家長的幫助，并根據(jù)他們豐富的生活經(jīng)歷提出建設(shè)性的意見。 父母可以鼓勵(lì)孩子追隨他們的興趣，這通常是他們的優(yōu)勢所在。 最后，也是最重要的，要有開放的心態(tài)。
其次，我不知道我為什么要學(xué)習(xí)。都是初中生，誰的青春不迷茫青少年心理厭學(xué)問題！ 要說學(xué)習(xí)的真正目的，我們中學(xué)階段有多少人能說清楚？ 每個(gè)人都不一樣，對(duì)這個(gè)問題感到困惑是正常的，但是因?yàn)?strong>青少年心理厭學(xué)問題你不了解這個(gè)問題，你就會(huì)厭學(xué)或者認(rèn)為閱讀是無用的，這很容易導(dǎo)致一些不好的后果。正確的目標(biāo)設(shè)定是先決定自己想要過什么樣的生活，然后選擇可以讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的工具，這樣你的生活才不會(huì)偏離。 父母有必要與孩子討論這個(gè)問題，幫助他們明確目標(biāo)，幫助他們定位自己，給他們一個(gè)看得見的未來，重新喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，不懂得學(xué)習(xí)。就學(xué)習(xí)時(shí)間而言，這類學(xué)生并不遜于班上的第一名或第二名。 然而，無窮無盡的學(xué)習(xí)壓力讓他們無法抬起頭來。 周圍的學(xué)霸們輕而易舉地通過了考試，達(dá)到了全班乃至年級(jí)的第一名。 但這樣的孩子，也是最容易在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變成好學(xué)生的?？梢酝ㄟ^建立錯(cuò)題本的方式，在每次考試結(jié)束后主動(dòng)分析試卷，分析每道題的缺失點(diǎn)。 即使你得到了滿分，你也必須仔細(xì)總結(jié)你的經(jīng)歷。?
初中生厭學(xué)的原因及對(duì)策
高中生厭學(xué)的原因：
（一）客觀的外在影響源。
1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。
2、家長期望值太高。
3、教師教育方式不當(dāng)。
4、家庭教育方式不當(dāng)。
5、社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響。
6、單親及后雙親家庭對(duì)子女的傷害。
7、電視中不良內(nèi)容的影響。
8、學(xué)生消極同伴群體的影響。
（二）主觀的內(nèi)在影響源。
1、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的偏差。
2、基礎(chǔ)太差，難以適應(yīng)。相當(dāng)部份的學(xué)生由此而厭學(xué)。
3、學(xué)習(xí)目的功利化或不明確。
4、學(xué)習(xí)過程中方法不當(dāng)。
5、消極的情緒體驗(yàn)。
6、抗挫能力低下。
高中生厭學(xué)的表現(xiàn)：
第一，字跡潦草。
第二，不求甚解。
第三，學(xué)習(xí)不積極。
厭學(xué)的干預(yù)對(duì)策：
（一）轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)；
1、平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)愛“學(xué)困生”，讓學(xué)生愿學(xué)。
2、倡導(dǎo)發(fā)展性和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生樂學(xué)。
3、運(yùn)用多種教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)多變的情景，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)。
（二）加大理想前途教育，提高學(xué)生承受挫折的能力；
（三）與家長配合營造科學(xué)的家庭教育環(huán)境，形成厭學(xué)干預(yù)合力；
（四）齊抓共管，從嚴(yán)治校，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
青少年厭學(xué)怎么解決？
處在青春期發(fā)育的青少年最常見的問題就是青少年厭學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，或許有很多家長會(huì)認(rèn)為這兩者有必然的聯(lián)系，可導(dǎo)致這種情況的原因是各種各樣的，讓父母操碎了心，但面對(duì)青少年一味的責(zé)罵是很難解決問題的，就需要多考慮一些青少年在青春期的特殊心理狀態(tài)，然后針對(duì)性解決問題，那么青少年容易出現(xiàn)厭學(xué)癥究竟是怎么回事呢？
1、青少年自身性格的影響：青少年過分追求高分?jǐn)?shù)，凡事要完美，或內(nèi)向膽小不善于交流，影響和家長與老師的溝通，也不能正確的對(duì)待別人不同的觀點(diǎn)，對(duì)自己或別人的錯(cuò)誤而斤斤計(jì)較等等這些導(dǎo)致心理問題越發(fā)嚴(yán)重。
2、青少年學(xué)習(xí)壓力過大：由于青春期的孩子生理和心理都發(fā)展不成熟，家長和學(xué)校給予的壓力又過大，從而導(dǎo)致家長與孩子之間不能有效溝通，所以就會(huì)把各方面的困難壓抑到自己心理，自然就形成內(nèi)向的性格，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。
3、青春期性心理沖突的影響：根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)有部分青少年出現(xiàn)厭學(xué)癥與孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時(shí)，由于神經(jīng)內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強(qiáng)，害怕學(xué)校只是他們轉(zhuǎn)移注意力的一種方式，這是潛在的性心理壓力。
4、青春期比較突出的情緒問題發(fā)生抑郁癥：在整個(gè)兒童期到成人之前是抑郁癥的第一個(gè)高峰，很多孩子都會(huì)有消極、甚至輕生的念頭，青少年對(duì)個(gè)人的未來和前途充滿悲觀絕望，當(dāng)這種心理矛盾到達(dá)極點(diǎn)時(shí)就會(huì)因抑郁而輕生，出現(xiàn)厭學(xué)癥并不在話下。
厭學(xué)應(yīng)該主要集中在初中階段，這個(gè)年齡的孩子是叛逆期最集中的地方，最容易對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。
這個(gè)時(shí)候，父母的教育就顯得尤為重要。首先父母是孩子最好的老師，父母要與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心，積極改正自身的缺陷，不要對(duì)孩子一味地指責(zé)，指責(zé)只會(huì)加劇隔膜，使關(guān)系更加緊張。
還要與老師積極溝通，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，而且孩子的發(fā)展是持續(xù)性的，不要太過于計(jì)較一時(shí)的成績，我學(xué)會(huì)理解寬容孩子。讓他知道你對(duì)他的要求與希望。
厭學(xué)是孩子心理上出現(xiàn)了問題，如果不從心理上解決很難達(dá)到好的效果。但到底怎么做才能更好緩解孩子的這一情況，又是仁者見仁智者見智，而且每個(gè)父母也都會(huì)有自己的解決之法。我說幾點(diǎn)自己小的建議，最終能起到什么效果，我就不好說了。
二、態(tài)度要和藹親切，讓孩子能敞開心扉，告訴你問題所在。
三、解決方法不要太過粗暴，動(dòng)輒以暴力、責(zé)罵，這樣反而會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，加重厭學(xué)情況。
四、要和老師做好溝通，了解孩子各方面的動(dòng)向，做到家與?；?dòng)，雙管齊下。
五、找到孩子的興趣點(diǎn)，以此為突破口，深入進(jìn)入感知孩子的所想所知，既能培養(yǎng)他們的興趣愛好，也能疏解心結(jié)，找回他們的快樂。
六、批評(píng)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓孩子既能知道自己的不足，又能樹立信心。
七、家庭內(nèi)部也要和諧，給孩子營造好的氛圍。
總得來說，樹立信心是最重要的。厭學(xué)大部分都和成績不理想，沒有信心有關(guān)系，大部分的手段和方法，也基本是以為此服務(wù)的。
厭學(xué)不光是青少年的問題，是很多人的問題。我在備考職業(yè)資格證書，學(xué)習(xí)的時(shí)候非常的枯燥，覺得除了學(xué)習(xí)以外的東西都比學(xué)習(xí)好玩！但是因?yàn)槲覀円?，要更好的生活！所以每天看雞湯，每天計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，每天強(qiáng)迫著自己學(xué)習(xí)，我能堅(jiān)持下來全因?yàn)槲矣忻鞔_的目標(biāo)。所以要解決青少年厭學(xué)首先要給他們明確目標(biāo)，要讓他們知道學(xué)習(xí)能給他們帶來什么，能改變他們什么！其次要縮短學(xué)習(xí)反饋的時(shí)間，很多學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的時(shí)間在三年左右，初中得中考以后，高中得高考以后，階段性的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，縮短他們學(xué)習(xí)反饋的時(shí)間，能增加他們學(xué)習(xí)的快樂和興趣！
厭學(xué)煩惱的熱度討論和懸而未決，已經(jīng)使得很多家長來到心理咨詢中心為“青少年厭學(xué)怎么辦”尋找妙招良策。作為一名心理老師，鄭州漢飛教育學(xué)校針對(duì)家長的咨詢提供了很多方法，結(jié)果是得到了一句同樣的話：“我是為青少年厭學(xué)咨詢，不是為自己咨詢”。我說：“是的，但是你反思過自己的教育方式是否有錯(cuò)誤嗎？”這就是當(dāng)下教育的盲區(qū)，孩子厭學(xué)是因?yàn)楦改覆恢雷约旱慕逃绞匠霈F(xiàn)了問題。
青少年孩子厭學(xué)的問題怎么解決 青少年厭學(xué)怎么辦
1、青少年厭學(xué)是多種原因造成青少年心理厭學(xué)問題的后果青少年心理厭學(xué)問題，希望家長能與孩子有較好的溝通，可以在早期有抑郁、焦慮等情緒，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或被他人欺負(fù)等問題時(shí)，可以及時(shí)了解，及時(shí)教導(dǎo)孩子如何正確處理問題，防止問題加重，導(dǎo)致發(fā)生影響社會(huì)功能的心理和精神問題。
2、厭學(xué)并非原因，而是一系列問題發(fā)生導(dǎo)致的后果。家長與孩子的相處過程中，除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績之外，更要關(guān)心孩子在成長過程中內(nèi)心的感受，他的心理活動(dòng)。不同年齡段，孩子的心理變化和需求可能涉及到更深層次的內(nèi)容，即親子溝通問題。大部分家長認(rèn)為孩子長大后不喜歡和家長溝通，此時(shí)應(yīng)注意可能他們需要的是有人傾聽，而并非講道理。
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