【引言】武漢大學(xué)心理測試？武漢大學(xué)心理測試真題？映森覓愛全面整理，獲取最新資訊“武漢大學(xué)心理測試”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
武大MBA的提前面考什么呢
A. 個面
1）中文自我介紹：中文個人情況自述。
2）中文個人面試：全面考察考生的綜合素質(zhì)能力。
3）英文口語面試：考查考生英文口語水平。
個面結(jié)束后，請到指定的教室休息，然后等待小組面試。
B. 小組面試 ：以小組討論的形式進(jìn)行的測試活動，小組面試階段請務(wù)必自帶一支黑色中性筆。
個人面試常見問題匯總
1、你做了這么多年的顧問，沒有實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有在公司呆過一天，請問這顧問您是怎么做的？
2、你的公益活動有哪些？
3、你為什么來交武大MBA？
4、你說你有一個量化交易基金，您能說說嗎？
5、我有一個公司，員工離職率比較高，且把客戶都帶走了，你作為顧問又有什么樣的建議呢？
6、說說你做過的項(xiàng)目吧：什么公司，多少人，收入多少，你參與的部分及及你對公司的認(rèn)可。
7、做一下自我介紹。
8、你現(xiàn)在MBA里學(xué)什么分析技術(shù)或軟件？
9、你喜歡那個城市？推薦一個這個城市中你認(rèn)為的特別的地方。
10、你是怎么和現(xiàn)在的90后接觸的？
11、你目前的項(xiàng)目成本超支嗎？你打算怎么做？
12、你如何和你的團(tuán)隊(duì)做溝通？
13、項(xiàng)目管理中心你認(rèn)為最難的是什么？
14、你是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的？
15、你近期看過什么書嗎？
16、你公司的組織架構(gòu)是什么的樣子的，你們事業(yè)部有幾個部門，各個部門的職責(zé)和不同是什么？
17、面對行業(yè)的不景氣，你們會有哪些方面的壓力，如何化解？
18、你們公司的優(yōu)勢有哪些？
19、管理經(jīng)驗(yàn)不夠，你怎么看待？
20、你的十年規(guī)劃如果沒有辦法完成，該怎么處理？
關(guān)于大學(xué)生心理承受能力的測試題
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項(xiàng)目情況
研究意義 1) 當(dāng)我們不時聽到大學(xué)生昨天上吊跳樓今天服毒割脈，已經(jīng)漸感麻木，此時我們真的只是一笑了之至多為之惋惜、傷感而已嗎？難道我們不應(yīng)該對此進(jìn)行深刻反思并去探索一下究竟嗎？我們大學(xué)生真的就這么脆弱？那么究竟是什么原因讓這些風(fēng)華正茂的所謂高素質(zhì)的人才香消玉損、命赴黃泉呢？在深刻反思之余，其實(shí)大學(xué)生的脆弱僅僅體現(xiàn)在自殺這種終極方式上嗎？不是不時有人在疾呼現(xiàn)在的大學(xué)生太脆弱嗎？面對困難就退縮甚至自暴自棄，碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就手足無措、萬念俱灰！社會和人們開始疑惑:大學(xué)生這些高素質(zhì)的青年如此脆弱真的能挑負(fù)起國家建設(shè)的重任嗎？關(guān)于這個話題其實(shí)不單在社會上引起了激烈討論，在我們大學(xué)生中也掀起過無數(shù)次的反思和觀點(diǎn)碰撞。很多大學(xué)生都不得不認(rèn)同并嘆息大學(xué)生真的很脆弱！但這種認(rèn)同只是那一部分同學(xué)脆弱還是大部分還是叩問內(nèi)心后也承認(rèn)自己同樣是脆弱的呢？有待我們?nèi)チ私狻．?dāng)然還有一部分大學(xué)生認(rèn)為有些大學(xué)生所表現(xiàn)出來的脆弱不能代表大學(xué)生是個脆弱群體。爭論持續(xù)不斷，誰也不能說服誰！我們兩個對此感受強(qiáng)烈的同學(xué)成立了一個課題小組決定對此開展一個比較大范圍（多個大學(xué)）的實(shí)際調(diào)查，獲得第一手材料和數(shù)據(jù)。目的：獲悉當(dāng)代大學(xué)生這個群體的挫折心理與內(nèi)心承受能力;探索其脆弱的原因;發(fā)起大學(xué)生自身理性反思這個話題！ 2）通過對多個大學(xué)的調(diào)查獲得具體材料和數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析出當(dāng)代大學(xué)生的脆弱系數(shù),以及同學(xué)們對這個問題的看法 3）探索出大學(xué)生挫折心理與內(nèi)心承受能力脆弱的具體表現(xiàn)及其原因 4）創(chuàng)造一次讓我們大學(xué)生反思自我的契機(jī)，一起來理性思考并討論這個話題，共同努力去探索如何改變這種現(xiàn)狀，讓我們大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)起來，減少校園悲劇，面對困難時能多一份韌性，面對挫折時能多一份堅(jiān)強(qiáng)!這也是我們做這個課題根本出發(fā)點(diǎn) 6）這是一次很好的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，讓我們可以把自己的思想火花運(yùn)用到實(shí)際中去分析問題、解決問題 7）讓社會和外界重新審視大學(xué)生這個群體，更加關(guān)注這個問題,更加理性地看待大學(xué)生這個群體 8）特別研究一下大四畢業(yè)生面對找工作與考研的壓力下的挫折心理與內(nèi)心承受能力
技術(shù)方案 1)問卷調(diào)查：借助我們的人際關(guān)系網(wǎng)，通過郵寄問卷對多個大學(xué)抽取一部分同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查 2)個案研究：在本校主要是面對面訪談，還有電話訪談、BBS，而對于外校，考慮到經(jīng)費(fèi)和時間上的問題，對外校主要采取電話訪談和QQ 3）發(fā)起同學(xué)們在BBS對這個話題的討論，收集各種不同的觀點(diǎn)和意見 4)個人專訪：選取一所有代表的外校，在暑假期間去抽取一部分那些不回家的同學(xué)進(jìn)行面對面的個人訪談 5）文獻(xiàn)綜述：檢索相關(guān)文獻(xiàn)，獲取已有這方面的材料和數(shù)據(jù)與我們調(diào)查到的進(jìn)行比較分析以開闊視野，充實(shí)我們的調(diào)查報(bào)告，同時參閱心理學(xué)的有關(guān)知識 6）統(tǒng)計(jì)分析：運(yùn)用我們所學(xué)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的知識，借助計(jì)算機(jī)對調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)的圖表制作
項(xiàng)目可行性說明 1）技術(shù)方案完全可行，操作性強(qiáng) 2）這個話題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，是當(dāng)前的熱門話題，相信同學(xué)們都會很感興趣，支持配合我們的調(diào)查 3）我們本身作為大學(xué)生，具有身份、心理和人際等優(yōu)勢 4）時間上：我們計(jì)劃于五月開始著手，一直到九月上旬，有充足的時間深入調(diào)查 5）資金上：希望能得到學(xué)校的支持，解決我們這個項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)問題 6）理論上：我們已學(xué)習(xí)或正在學(xué)習(xí)《社會學(xué)》、《社會調(diào)查原理與方法》、《社會心理學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》等課程知識，這些都能在理論上給予我們指導(dǎo) 7）經(jīng)驗(yàn)上： 我組一成員去年參加了“挑戰(zhàn)杯”科技立項(xiàng)，并獲得A級立項(xiàng)，積累了一定經(jīng)驗(yàn) 8）我們很榮幸請到閹志剛老師和秦國柱老師做指導(dǎo)老師，他們對我們這個課題做出了幾個有建設(shè)性的指導(dǎo)，并大力支持、鼓勵我們。做好這個課題，我們信心百倍！
研究計(jì)劃 開始時間： 開始時間：五月十五日
完成時間： 完成時間：九月十日
預(yù)期效果 1）第一階段：統(tǒng)計(jì)出問卷調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)（包括本校和外校），獲悉大學(xué)生脆弱具體數(shù)據(jù)，以及同學(xué)們對這個話題的觀點(diǎn) 2）第二階段：整理訪談、討論材料，廣泛收集各方的看法和意見，盡可能多地獲得感性材料 3）第三階段：寫出一篇客觀詳盡地調(diào)查報(bào)告，以多種形式把我們調(diào)查出來數(shù)據(jù)、材料以及結(jié)論讓同學(xué)們?nèi)チ私夂陀懻?4）引起社會上的對這個話題關(guān)注，同時也希望我們的報(bào)告可以給有關(guān)研究作一些參考
作品展示形式 圖紙 , 磁盤 ,
經(jīng)費(fèi)預(yù)算 總計(jì)： 總計(jì)： 1310 元（人民幣） （元人民幣）
其他說明 1）關(guān)于這個項(xiàng)目主旨的說明：我們所要調(diào)查的大學(xué)生脆弱表現(xiàn)、原因不單是針對自殺類的終級方式，還包括如何面對困難、面對挫折、面對壓力，以及他們對學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)，特別側(cè)重面對找工作與考研的壓力下的大三、大四的同學(xué) 2）在課題的整個過程，我們都會密切保持與指導(dǎo)老師的溝通，及時征詢老師的指導(dǎo) 3）鑒于這個話題涉及個人隱私，我們偏重個人訪談、電話訪談、QQ、BBS，寫稿時不用真實(shí)姓名；在訪談上，若能爭取到其本人同意，我們還會采用錄音以提供更多展示形式，讓這個課題的調(diào)查報(bào)告更加生動！ 4）初步選定地點(diǎn)：汕頭大學(xué)、深圳大學(xué)、湖南大學(xué)、廈門大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、武漢大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)學(xué)院等七所大學(xué)（六所外校） 5）經(jīng)費(fèi)說明： 1） 郵寄費(fèi)：一個大學(xué)一寄一回：60元左右一共六個外校：60*6＝360元 2） 電話費(fèi)：預(yù)計(jì)300元 3） 到一所外校訪談：路費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用預(yù)計(jì)500元 4） 打印問卷、材料、報(bào)告等150元 總計(jì)： 1310 元（人民幣）
項(xiàng)目組成成員 主要負(fù)責(zé)人 姓名 性別 院系 班級 電話 其他通訊
宋范海 男 法學(xué)院公管系 02行管 2900359 Ailis207@sohu.com
項(xiàng)目參加人 曾銀杏 女 法學(xué)院公管系 01公管 Ailis207@sohu.com
指導(dǎo)教師 姓名 性別 院系 職稱 電話 其他通訊
閻志剛 男 法學(xué)院公管系 教授 2903090
秦國柱 男 法學(xué)院公管系 教授 2901081
指導(dǎo)教師推薦意見： 大學(xué)生研究大學(xué)生群體，選題具有現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。研究計(jì)劃詳盡、切實(shí)可行，并且可操作，建議立項(xiàng)！ 簽名：閻志剛
指導(dǎo)教師推薦意見： 選題具有一定現(xiàn)實(shí)性，該課題研究大學(xué)生的心理狀況，有利于大學(xué)生心理機(jī)制管理，且申請者有一定的前期積累，論證充分，推薦立項(xiàng)！ 簽名：秦國柱
學(xué)院推薦意見
學(xué)校評審委員會審核意見 審批結(jié)果
備注
武漢大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)心理測試怎么測?
武漢大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)心理測試怎么測武漢大學(xué)心理測試，
可詢問學(xué)校教務(wù)處。
最直接武漢大學(xué)心理測試的是問武漢大學(xué)心理測試你的輔導(dǎo)員。
只要努力付出過，
就會有收獲。
【概述】武漢大學(xué)心理測試？武漢大學(xué)心理測試真題？提供有價(jià)值情感，更多“武漢大學(xué)心理測試真題”的解讀關(guān)注映森覓愛。
