【導(dǎo)語】心理的？心理的用英語怎么說？有沒有人知道，網(wǎng)友解答“心理的”的簡介如下：
全文目錄一覽：
- 1、心理的本質(zhì)是什么？
- 2、心理的基本特征是什么
- 3、心理的概念是什么？
- 4、心理的解釋
- 5、心理的起源是什么
- 6、心理的定義是什么?
心理的本質(zhì)是什么？
心理的本質(zhì)是什么、心理現(xiàn)象的內(nèi)容
一、心理的本質(zhì)是什么 ？
1、心理--是腦的功能。腦是心理活動的功能器官。
2、心理--是客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng).
二、心理現(xiàn)象的內(nèi)容有哪些？
1心理過程：
1）認(rèn)知過程
指學(xué)習(xí)過程，主要包括感知覺--注意--記憶—思維—想象等多種綜合能力。
①感覺
指反映當(dāng)前事物的個(gè)別屬性的認(rèn)知過程。如冰冷的水。
②知覺
指反映當(dāng)前事物的整體屬性的認(rèn)知過程。如花的整體特征。
③注意
指人們對一定對象的有意識的指向性。 如注意看跳舞、注意聽課。
④記憶
指人們將感知過的、思考過的、體驗(yàn)過的、操作過的事物保存在大腦中的過程。
⑤思維
是在感知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的認(rèn)知過程，是人腦對客觀事物進(jìn)行概括和間接的反應(yīng)和理解。
⑥想象
是人腦對已儲存的表象進(jìn)行加工，形成新形象的心理過程。
表象—是指人腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。
2）情緒情感過程
①情緒
是由生理心理需要是否獲得滿足， 而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)，是外在的表現(xiàn)，如快樂、焦慮、恐懼。
②情感
是由社會及心理需要是否獲得滿足，而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)，如愛祖國，如內(nèi)心愛的需要。
3）意志過程
指個(gè)體決定達(dá)到某種目的，而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。如爬山運(yùn)動。
意志力
指個(gè)體決定達(dá)到某種目的，而產(chǎn)生的心理力量，可視為一種能量。如堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、【個(gè)性心理】：
1）個(gè)性心理特征
①性格
指人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中比較穩(wěn)定的具有核心意義的心理特征。
性格品質(zhì)有：內(nèi)向、外向、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、保守、自卑、自私、、固執(zhí)、敏感等。
②能力
認(rèn)識某種活動，能運(yùn)用知識或技能，解決問題的過程。
能力包括
基本能力有： ①認(rèn)知能力 ②實(shí)踐能力 ③人際交往能力）。
特殊能力指： 如朗朗彈鋼琴、 雜技表演等
能力高低
判斷： 與與質(zhì)量和速度有關(guān)。
能力提高
方法： 加強(qiáng)訓(xùn)練
③氣質(zhì)
指人的相對穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)，和風(fēng)格氣度。
氣質(zhì)包括：多血質(zhì)、 膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。
2）個(gè)性心理
傾向性
主要有：需要-動機(jī)、興趣、信念、理想、人生觀-價(jià)值觀等
氣質(zhì)類型特點(diǎn)《心理學(xué)根據(jù)情緒、活動強(qiáng)度與速度把氣質(zhì)分為-四種類型 》
1、【多血質(zhì)】活潑好動、喜歡與人交往 合群、 情緒外露、興趣易變化、注意力易轉(zhuǎn)移、 反應(yīng)迅速。
2、【膽汁質(zhì)】精力旺盛、熱情且直率、 合群、 情緒外露、容易沖動、 動作激烈。
3、【粘液質(zhì)】安靜穩(wěn)重、熱情度一般、 合群、情緒不外露、不易激動、 動作緩慢。
4、【抑郁質(zhì)】孤僻、 一般不熱情、不合群、情緒不外露、不易激動、 能察覺細(xì)微事物、 動作遲緩。
心理的基本特征是什么
心理發(fā)展的基本特征是：持續(xù)不斷、順序性、呈現(xiàn)出許多階段、發(fā)展速度不完全一樣、相互聯(lián)系相互制約、有明顯的個(gè)別差異。
1、心理發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，每一心理過程和個(gè)性特點(diǎn)都逐漸地、持續(xù)地發(fā)展著，由較低水平到較高水平。
2、心理發(fā)展有一定的順序性，即整個(gè)心理的發(fā)展有一定的順序，個(gè)別心理過程和個(gè)性特點(diǎn)的發(fā)展也有一定的順序。如兒童的思維總是從具體思維發(fā)展到抽象思維。
3、心理發(fā)展過程呈現(xiàn)出許多階段，前后相鄰的階段有規(guī)律地更替著，前一階段為后一階段準(zhǔn)備了條件，從而有規(guī)律地過渡到下一階段。
4、各個(gè)心理過程和個(gè)性特點(diǎn)的發(fā)展速度不完全一樣，它們達(dá)到成熟的時(shí)期也各不相同。如感知覺、機(jī)械記憶等早在少年期之前就已發(fā)展到相當(dāng)水平，而邏輯思維則需至青年期才有相當(dāng)程度的發(fā)展。
5、心理的各個(gè)方面的發(fā)展是相互聯(lián)系和相互制約的，如兒童知覺的發(fā)展是記憶發(fā)展的前提，而記憶的發(fā)展又反過來影響知覺的發(fā)展。知覺為思維提供具體的直觀材料，這是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，而思維的發(fā)展又完善了知覺，使之成為有目的的觀察。
6、心理發(fā)展有明顯的個(gè)別差異。由于人們的環(huán)境和教育條件不盡相同，遺傳素質(zhì)也有差異，所從事的活動也不一樣，心理發(fā)展的速度和心理各個(gè)方面的發(fā)展情況也是因人而異的。這就造成了同一年齡階段上的不同兒童在心理上的差異。
心理的概念是什么？
心理：
心理是指人內(nèi)在符號活動梳理的過程和結(jié)果。
具體是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反映心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有一個(gè)發(fā)生，發(fā)展，消失的過程。
人們在活動的時(shí)候，通過各種感官認(rèn)識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關(guān)系，并伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗(yàn)。這折射著一系列心理現(xiàn)象的整個(gè)過程就是心理過程。
按其性質(zhì)可分為三個(gè)方面，即認(rèn)識過程、情感過程和意志過程，簡稱知、情、意。
人的心理不是一般物質(zhì)的運(yùn)動，而是人的機(jī)體，首先是人腦這種以特殊方式組織起來的物質(zhì)的機(jī)能、活動過程或運(yùn)動。人一旦離開腦就不存在心理活動，無腦的或患有腦缺陷的嬰兒不能發(fā)展或不能健全發(fā)展心理。人腦的不同區(qū)域有相對的分工，各具有不同的作用，某一區(qū)域的損傷或病變會招致與之相應(yīng)的心理活動的紊亂以至喪失。兒童心理的發(fā)展非單純決定于卻依存于機(jī)體特別是腦的發(fā)展。神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它們之間的聯(lián)結(jié)，它們的分子組成，以及腦中的各種化學(xué)物質(zhì)，都與特定的心理現(xiàn)象有關(guān)。
人的機(jī)體是一個(gè)整體，人腦是其中的一個(gè)組成部分，是心理活動的主要器官。但人腦的活動是與機(jī)體的其他部分的活動相互協(xié)調(diào)，不可分割的。心理活動還與體液有關(guān)。人認(rèn)識世界還有賴于內(nèi)外感受器官的特異傳入。
心理的解釋
心理指的是人的內(nèi)在狀態(tài)，思考的過程，是對于客觀事物主觀的體驗(yàn)，所以有時(shí)候心理是一種心理過程，是不斷的發(fā)生、發(fā)展、演變的。
在不斷的與事物進(jìn)行接觸的過程中，總會有一些心理的體驗(yàn)表達(dá)出來，只要人具有生命或者是拋除植物人的狀態(tài)都有心理活動，而這種心理活動，伴隨著喜怒哀樂等情感體驗(yàn)，反映到現(xiàn)實(shí)的客觀的世界當(dāng)中。
按其分類標(biāo)準(zhǔn)主要是認(rèn)知過程、情感過程和意志過程，就是所謂的知、情、意，人通過認(rèn)知、情感、意志的表達(dá)可以呈現(xiàn)自身的內(nèi)心體驗(yàn)過程，從而人與人之間形成交流鏈接的能力。
一、人的心理是有規(guī)律的，企業(yè)管理、思想政治教育、人員選拔、安全生產(chǎn)、人際關(guān)系等等都需要了解人的心理。學(xué)習(xí)心理學(xué)，有利于人們更好、更完善地了解、 處理這些問題。
二、有助于了解自己、加強(qiáng)自我修養(yǎng)。心理學(xué)知識對于自我教育很重要， 科學(xué)地理解心理現(xiàn)象，能使人正確地評價(jià)自己個(gè)性品質(zhì)的長處和短處，確定個(gè)別的特點(diǎn)， 正確而自覺去努力發(fā)展積極的品質(zhì)，克服消極的品質(zhì)。?
三、在工作、學(xué)習(xí)和生活中，一個(gè)人難免會碰到種種心理難題和心理困惑。例如：戀愛問題、 婚姻問題、自卑問題、人際關(guān)系問題以及失眠、焦慮、憂郁等等，學(xué)了心理學(xué)能很好地進(jìn)行自我分析和自我調(diào)節(jié)，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后導(dǎo)致心理*，甚至是精神病
心理的起源是什么
心理是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反應(yīng)，心理現(xiàn)象包括心理過程和人格，那么，心理的起源是什么?
人在生活實(shí)踐中與周圍事物相互作用，必然有這樣或那樣的主觀活動和行為表現(xiàn)。這就是人的心理活動,或簡稱之為心理。具體地說，外界事物或體內(nèi)的變化作用于人的機(jī)體或感官,經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的信息加工,就產(chǎn)生了對事物的感覺和知覺、記憶和表象，進(jìn)而進(jìn)行分析和思考。人在實(shí)踐中同客觀事物打交道時(shí)，總會對它們產(chǎn)生某種態(tài)度，形成各種情緒。人在生活實(shí)踐中還要通過行動去處理和變革周圍的事物，這就表現(xiàn)為意志活動。以上所說的感覺、知覺、思維、情緒、意志等都是人的心理活動。心理活動是人們在生活實(shí)踐中由客觀事物引起、在頭腦中產(chǎn)生的主觀活動。任何心理活動都是一種不斷變化的動態(tài)過程，可稱為心理過程。人在認(rèn)識和改造客觀世界中，各自都具有不同于他人的特點(diǎn)，各人的心理過程都表現(xiàn)出或大或小的差異。這種差異既與各人的先天素質(zhì)有關(guān)，也與他們的生活 經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)有關(guān)。這就是所說的人格或個(gè)性。心理過程和人格都是心理學(xué)研究的重要對象。心理學(xué)還研究人的個(gè)體的和社會的、正常的和異常的行為表現(xiàn)。動物心理學(xué)研究動物的行為,這不僅是為了認(rèn)識動物心理活動本身，也有助于對人類心理活動的了解。在高度發(fā)展的人類社會中，人的心理獲得了充分的發(fā)展，使他攀登上動物進(jìn)化階梯的頂峰。心理學(xué)是人類為了認(rèn)識自己而研究自己的一門基礎(chǔ)科學(xué)。
心理是生物神經(jīng)活動的產(chǎn)物,心理起源的研究主要從比較心理學(xué)(研究各生物物種神經(jīng)功能及心理發(fā)展水平),發(fā)展心理學(xué)(人類個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律)兩方面進(jìn)行.動物神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生是心理起源的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件.
心理學(xué)是研究人的行為與心理活動規(guī)律的科學(xué).
之后古希臘的蓋倫提出了氣質(zhì)這一概念，用氣質(zhì)代替人格，形成四種氣質(zhì)，后來的心理學(xué)研究中，沿用了這一分類方式。
19世紀(jì)前，心理學(xué)屬于哲學(xué)范疇。
19世紀(jì)中葉，開始引入實(shí)驗(yàn)作為心理學(xué)的研究方式，使得心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。德國的韋伯，研究出著名的韋伯定律(感覺閾限定律)
1860年，德國的費(fèi)希納開創(chuàng)心理物理學(xué)，德國的艾賓浩斯開創(chuàng)記憶的實(shí)驗(yàn)研究。
1879年，德國的馮特在萊比錫大學(xué)建立心理研究，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。實(shí)證研究 方法 的運(yùn)用是這一學(xué)科成為科學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn).其后的一百多年,心理學(xué)門派紛爭及高度發(fā)展,學(xué)科體系也進(jìn)一步完善.
心理學(xué)是社會科學(xué)還是自然科學(xué),在于視角及立場,因?yàn)樗旧砭邆鋬烧叩奶攸c(diǎn).基礎(chǔ)心理學(xué)歸為自然科學(xué)范疇，應(yīng)用心理學(xué)歸類于社會科學(xué)范疇，因此，有人稱之為“中間學(xué)科”。
心理的起源,尤其是人類高級心理過程,如思維,語言,情感,意志,高級心理特征的產(chǎn)生,是神經(jīng)基礎(chǔ)及人類社會化進(jìn)程的產(chǎn)物,所以我們不能以單純的生物學(xué)觀點(diǎn)來研究此命題.
心理產(chǎn)生的歷史根源
一 、心理產(chǎn)生的歷史根源：物質(zhì)反映特性長期發(fā)展的產(chǎn)物
自然界的物質(zhì)都具有反映特性，在受到外部作用時(shí)都會作出反映。而且物質(zhì)反映特性隨著自然界物質(zhì)的進(jìn)化而進(jìn)化，越是處在高級階段的物質(zhì)，其反映特性越發(fā)達(dá)越復(fù)雜，(也有越倒退越簡單的高級階段的物質(zhì))。高級階段的物質(zhì)的反映特性是從低級階段物質(zhì)的物質(zhì)反映特性經(jīng)過漫長的歷史進(jìn)化而產(chǎn)生的。在目前人類所把握的世界里，物質(zhì)反映特性經(jīng)歷如下的階段：非生物的物態(tài)反映(物理的、化學(xué)的、機(jī)械的)、低等生物(包括植物)的刺激感應(yīng)性、高等動物的感覺、知覺和表象、人類的想象(內(nèi)含了記憶)和思維。( ? )由此可見：心理現(xiàn)象是物質(zhì)世界長期進(jìn)化所衍生出來的現(xiàn)象，是物質(zhì)對外界刺激反映的高級形式，是物質(zhì)高度組織化后的表現(xiàn)。心理的產(chǎn)生根源于物質(zhì)反映特性的高度發(fā)展。心理現(xiàn)象是專門應(yīng)對刺激而產(chǎn)生的物質(zhì)反映現(xiàn)象。
反映特性只有在受到刺激才顯現(xiàn)其存在，沒有了刺激，反映特性就會潛伏起來，不會表現(xiàn)出來。心理也具有如此共性。只有在受到刺激時(shí)，才會表現(xiàn)出心理現(xiàn)象，展示心理的存在。沒有了刺激，心理就會消失。心理是在刺激的基礎(chǔ)上產(chǎn)生、存在和發(fā)展。心理是物質(zhì)對刺激作出反映的高度組織化的物質(zhì)
心理的定義是什么?
心理被稱為心理現(xiàn)象心理的，也可以叫心理活動。在日常生活中無論做什么事情心理的，比如學(xué)習(xí)、運(yùn)動、交往、休息等，都產(chǎn)生各種各樣心理的的心理活動。心理活動主要有三個(gè)過程，即認(rèn)識過程、情感過程、意志行為過程。 認(rèn)識過程包括感知覺、記憶、思維、智力水平等。比如面對現(xiàn)實(shí)問題，對它心理的的理解、看法、認(rèn)知和評價(jià)，屬于心理活動，評價(jià)就會出現(xiàn)相應(yīng)的情感反應(yīng)。假如這個(gè)事情是需要的，是好事情，就會出現(xiàn)愉悅、滿足的正性情感。相反會出現(xiàn)負(fù)性情感，比如抑郁、焦慮、憤怒。行為和認(rèn)識活動、情感活動相適應(yīng)，三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合，一個(gè)人的個(gè)體、心理才能平衡。比如對日常行為的評價(jià)、看法，不產(chǎn)生過多的心理矛盾，避免出現(xiàn)失眠、壓力大等，心理平衡才能夠及時(shí)得到保證。
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