小三社區(qū)？找個(gè)小三吧

情感段位小三 2022-10-18 136 0

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【導(dǎo)讀】小三社區(qū)？找個(gè)小三吧？全網(wǎng)經(jīng)典資訊，解決你的疑惑“小三社區(qū)”的內(nèi)容如下：

全文目錄一覽：

1、給警察叔叔寫(xiě)封感謝信咋寫(xiě)？
2、小三作文給社區(qū)居民領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于環(huán)境的一封信
3、社區(qū)內(nèi)的女人作小三去破壞別人的家庭，婦聯(lián)會(huì)怎樣做工作？
4、社區(qū)要管小三插足嗎？
5、給警察寫(xiě)封感謝信，

給警察叔叔寫(xiě)封感謝信咋寫(xiě)？

尊敬的XXX公安局領(lǐng)導(dǎo)（或者：XXX、XXX警官）：

起筆祝工作順利小三社區(qū)，身體健康！

2011年11月11日上午11時(shí)，本人在XX地點(diǎn)XXOO時(shí)，錢包被盜，內(nèi)有大量現(xiàn)金及重要資料。貴局的公安民警（或者：XXX、XXX警官）盡職盡責(zé)，加班加點(diǎn)，及時(shí)破案并將被盜的物品發(fā)還。

貴局破案神速，為人民挽回小三社區(qū)了經(jīng)濟(jì)損失，保護(hù)了人民群眾的合法利益，維護(hù)了法律正義，謹(jǐn)以此信表達(dá)本人對(duì)貴局公安民警的感謝！

此致

敬禮！

小二市小三社區(qū)張小四子（開(kāi)玩笑哈哈）

2011年11月11日

小三社區(qū)？找個(gè)小三吧

小三作文給社區(qū)居民領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于環(huán)境的一封信

時(shí)光如水，稍縱即逝一轉(zhuǎn)眼就到六年級(jí)最后階段了，還有不到2.3個(gè)月的時(shí)間就告別小學(xué)的生活了，也要與您說(shuō)“再見(jiàn)”。此時(shí)此刻，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。上課講完題您總不忘隊(duì)學(xué)生們說(shuō)一聲：“聽(tīng)懂了嗎？”如果有人沒(méi)聽(tīng)懂，您不會(huì)責(zé)備他，而是不厭其煩的給他講解。雖然這是每個(gè)老師應(yīng)盡的本分，可是您的這種精神讓我的心微微顫抖。自從您來(lái)到這個(gè)學(xué)校教我們時(shí)，我才感覺(jué)到師生之間并沒(méi)有代溝，更多的是無(wú)私。是您讓我明白了人生的意義，怎樣去珍惜自己，去呵護(hù)別人。是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸，是您讓我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我們不可思議的力量。在您教育我將近兩年的時(shí)間里，使我明白了許多，也讓我不再是一個(gè)“馬虎”的人，您的教導(dǎo)我們的話語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，我也謹(jǐn)記著您的諄諄教導(dǎo)，將使我終身受益，您的一個(gè)道理，一句話蘊(yùn)藏一座金礦，將是我們客服挫折的動(dòng)力和力量。老師您豐富了我的生活，造就了我的一生，您把您所知道的一切傳授了我們，讓我們走向了社會(huì)，老師您的無(wú)私，真誠(chéng)，寬容領(lǐng)導(dǎo)著我的生命，我的心靈。祝老師：身體健康工作順利！您的學(xué)生：*** 再來(lái)幾篇：老師，我的心里有很多話想跟您說(shuō)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要把心中的話全“倒”出來(lái)。記得四年級(jí)的下個(gè)學(xué)期，您成了我們的語(yǔ)文老師，在剛開(kāi)始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個(gè)同學(xué)叫成那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們私下都笑您好“傻”。相處久了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。老師您好“傻”，您明知道改作業(yè)是很辛苦的，可您為什么還要布置我們寫(xiě)周記，還不厭其煩地批改每篇周記，指導(dǎo)同學(xué)們修改，鼓勵(lì)大家投稿。老師您真“傻”，班上有個(gè)同學(xué)非常倔強(qiáng)還愛(ài)撒謊，家長(zhǎng)都說(shuō)他沒(méi)救了，您為什么相信他這么有個(gè)性將來(lái)一定是個(gè)優(yōu)秀的人才？老師，您真的好“傻”。下雨的時(shí)候，您把雨傘給了同學(xué)而自己跑回家去，第二天您感冒了，可您還是繼續(xù)給我們上課。您為什么只為同學(xué)著想，而不顧自己呢？我知道了，因?yàn)槟吧怠保野嘁郧白钆聦?xiě)作的同學(xué)也有作文在報(bào)紙上發(fā)表。因?yàn)槟吧怠?，那原本倔?qiáng)的像頭牛的同學(xué)如今也變得“服服帖帖”；因?yàn)槟摹吧怠?，曾?jīng)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”們也開(kāi)始懂得對(duì)長(zhǎng)輩問(wèn)寒問(wèn)暖；在您“傻”勁的影響下，我們這群不懂事的毛孩子也知道為自己“設(shè)計(jì)”未來(lái)…… 最后，祝老師“傻”得更美麗，“傻”得更年輕！培養(yǎng)出一批批比您更“傻”的學(xué)生。您的寬容讓人肅然起敬賴曉妮平湖中心小學(xué)；指導(dǎo)教師：洪猛尊敬的老師，一直想給您寫(xiě)封信，但每次提起筆，咬著筆頭，卻不知如何下筆。我是個(gè)既文靜又靦腆的小女孩。去年，我從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)入這里。那時(shí)，人生地不熟，我緊張地看著校園周圍的一切，對(duì)新的環(huán)境有一種難以表達(dá)的恐懼。您仿佛看透了我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“曉妮，你很聰明乖巧。敞開(kāi)心扉吧，老師是你的朋友，全班同學(xué)都是你的朋友?！彪S后，您安排班長(zhǎng)跟我同座，還吩咐英語(yǔ)課代表多給我?guī)椭?。一年了?65個(gè)日日夜夜噢，您總是無(wú)微不至地關(guān)心我。課堂上，您風(fēng)趣幽默、妙語(yǔ)連珠，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；下課時(shí)，您像個(gè)大孩子，滿臉笑容，和藹可親地跟我們玩成一片。我發(fā)現(xiàn)這一年來(lái)，您的額頭上又爬上了不少新的皺紋。記得一次，一位同學(xué)在課間不小心撞到您，讓您差點(diǎn)摔倒。那個(gè)男孩誠(chéng)惶誠(chéng)恐，手足無(wú)措地等著您的批評(píng)。沒(méi)想到，您卻絲毫沒(méi)有責(zé)怪他的意思，只是溫和地說(shuō)：“同學(xué)，別怕，老師沒(méi)事。以后小心點(diǎn)，走路注意看路?！崩蠋煟膶捜葑屓嗣C然起敬。長(zhǎng)大后也要像您一樣徐琬晴新蓮小學(xué)五（2）班；指導(dǎo)教師：么老師在教師節(jié)來(lái)臨之際，我特別想念我的啟蒙老師曾雪英，衷心地向她道一聲：“曾老師，您辛苦了！” 您是我踏入校門后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師，教我們語(yǔ)文，又是班*。您的眼睛炯炯有神，留一頭烏黑的披肩頭發(fā)，個(gè)子高高的，常穿樸素的職業(yè)套裝，看上去既大方，又漂亮。您給我印象最深的是對(duì)我們的嚴(yán)格要求。您知道嗎？您在我們同學(xué)們的心目中是一位非常嚴(yán)厲的老師，那不茍言笑的表情使我們看到了作為老師的威嚴(yán)，每當(dāng)我們做錯(cuò)事情被您不留情面地批評(píng)后，有時(shí)會(huì)哭鼻子，常常還會(huì)在私底下說(shuō)您的壞話，現(xiàn)在看來(lái)是多么的好笑。您最讓我感激的是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候是一個(gè)非常膽小怕事的小女孩，不善于與人交往，甚至不敢舉手發(fā)言，但是您卻出人意料地讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，要我站在講臺(tái)上管同學(xué)們的紀(jì)律，使我得到了難得的鍛煉機(jī)會(huì)。您還記得嗎？當(dāng)我們班第一次做值日生時(shí)，您把在國(guó)旗下演講的任務(wù)交給我，面對(duì)全校師生，我沒(méi)有使您失望。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我長(zhǎng)大后也要像您一樣，當(dāng)一名好老師。我的明天會(huì)很美苗澤宇黃田小學(xué)六（4）班；指導(dǎo)教師：劉海龍劉老師，您的身體怎么樣？是否還咳嗽呢？我們畢業(yè)以后，您是否又迎來(lái)了一批新的小學(xué)生？記得當(dāng)初我們還是一批什么都不懂的小不點(diǎn)兒，是您年復(fù)一年日復(fù)一日，一絲不茍地教育我們，使得我們這個(gè)班集體，始終是全校的明星班，在這里，我要代表畢業(yè)的同學(xué)們，向您表示感謝。我們班一定有不少同學(xué)去了附中吧。很遺憾，由于家鄉(xiāng)的英語(yǔ)課比較少，到了深圳以后，我跟不上，只好留級(jí)了。我所在的這所學(xué)校是一所百年老校，校風(fēng)很好，操場(chǎng)也比我們學(xué)校的寬闊很多。還有音樂(lè)室、書(shū)法室等課外活動(dòng)場(chǎng)地，還有，我們班的語(yǔ)文老師也姓劉，是個(gè)很幽默，很有才華的老師，有“魔術(shù)師”之稱，課堂氛圍輕松，活躍，我很喜歡。最后，請(qǐng)您放心，我會(huì)像過(guò)去那樣，努力學(xué)習(xí)，我相信我的明天會(huì)很美。有吸引力的您吳明洪東曉小學(xué)六（5）班；指導(dǎo)教師：吳海紅吳老師，您為我們能早日成為國(guó)家的棟梁，上課時(shí)語(yǔ)言是多么地準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)是多么地抑揚(yáng)頓挫，情感是多么地真實(shí)感人，您的課具有磁鐵般的吸引力。老師，您還記得嗎？有一次，您給我們上的是《桂林山水》。您說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜啊。靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江的水。您讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山。您的每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山，連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象著…… 您講課蘊(yùn)含著豐富的感情。您教《小音樂(lè)家楊科》時(shí)，講著講著，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘啊，同學(xué)們被你真切的情懷感染了，不少同學(xué)的眼圈也紅了。老師，我還有一年就要離開(kāi)您了，我現(xiàn)在向您保證，我以后一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了像您一樣，當(dāng)一面光榮的人民教師。很想做您的學(xué)生呂澤樺松坪學(xué)校小學(xué)部五（6）班；指導(dǎo)教師：曲升小云姐姐，我們的新班*在開(kāi)學(xué)第一天就向我們介紹了《深圳晚報(bào)》“校園童話”版，老師把“校園童話”版說(shuō)得天花亂墜，我也被那精彩的內(nèi)容打動(dòng)了。小云姐姐，我從來(lái)沒(méi)有往您那里投過(guò)稿，以后我就斗膽投幾篇，不，要堅(jiān)持每周都投。稿件的質(zhì)量可能不能讓您滿意，可是我這種積極進(jìn)取的精神您一定會(huì)欣賞的，因?yàn)槟彩俏覀兊睦蠋煱。?上周六《深圳晚報(bào)》刊登的作文我認(rèn)真看了，不比不知道，一比才知道我的作文水平太差了。所以，我很想認(rèn)小云姐姐做我的老師，借助“校園童話”這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自己的作文水平，我也希望能像其他同學(xué)一樣寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章來(lái)。小云姐姐：您愿意收我這個(gè)學(xué)生嗎？代表全班同學(xué)向您道歉陳謝暉長(zhǎng)龍小學(xué)四（1）班敬愛(ài)的徐老師，您已經(jīng)教我們班語(yǔ)文3年了，而且教導(dǎo)一年比一年嚴(yán)格。我知道：您每次批評(píng)我們，都是為我們好，每當(dāng)我們成績(jī)提高，您都是笑容滿面心情舒暢地表?yè)P(yáng)我們，讓人覺(jué)得好像一股清泉，很涼爽，很快樂(lè)。然而，當(dāng)9月1號(hào)那天我去報(bào)名時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已經(jīng)白了，我覺(jué)得很不可思議，心里一直默默地想：老師的頭發(fā)怎么這么快就白了？等我報(bào)完名走在回家路上才想通，您的頭發(fā)應(yīng)當(dāng)是讀三年級(jí)時(shí)由于我們上課不認(rèn)真，很多同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成被氣白了。在這里，我代表全班同學(xué)向您道歉，請(qǐng)老師諒解。在您的教導(dǎo)和呵護(hù)下，我的成績(jī)也有明顯提高，不止我，全班同學(xué)都提高了。在這里，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心、照顧、教育、呵護(hù)！讓我們“笑口常開(kāi)” 許劍萌黃埔學(xué)校黃埔文學(xué)社六（3）班；指導(dǎo)教師：陳新發(fā) 敬愛(ài)的陳老師，我非常榮幸你擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師。以前你在我的印象中是非常嚴(yán)厲的，但是那天上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩弄涂改紙，你看見(jiàn)了，卻說(shuō)他在獻(xiàn)“哈達(dá)”，引起全班同學(xué)一陣哄堂大笑，因此，我對(duì)你的印象由嚴(yán)厲轉(zhuǎn)變?yōu)橛哪?一天下午，我們正在討論桂林山水，你說(shuō)有樣?xùn)|西要給我們看。說(shuō)罷，便拿出幾張20元的人民幣。同學(xué)們都很好奇，不知你葫蘆里賣的什么藥。你不緊不慢地說(shuō)：“看看背面，上面印的是什么呀！”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)都猜不出來(lái)究竟。當(dāng)我們被告知那就是我們正在學(xué)的課文桂林山水時(shí)，才恍然大悟，仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)，原來(lái)課本上的知識(shí)就在我們身邊，是看得見(jiàn)，摸得著的。你上課也別具一格。你喜歡在黑板上寫(xiě)甲骨文或是畫(huà)一些與課文有關(guān)的圖畫(huà)。你在講課中，還時(shí)不時(shí)地打一些幽默的比喻：你在講桂林山時(shí)，說(shuō)：“假如教室是桂林，我走了進(jìn)去，看見(jiàn)你們像老人，像巨象，像駱駝。”我們都笑得合不攏嘴了，但是你連嘴角也不翹一下。你讓我們讀課文也與眾不同。你總是讓男女交叉讀，而且還讓男女生讀不同的段落。比如，桂林山水的第二段寫(xiě)水，第三段寫(xiě)山，你讓女生讀第二段，男生讀第三段，還有交叉來(lái)讀，讀起來(lái)簡(jiǎn)直別有一番感受。你每節(jié)課都能讓我們“笑口常開(kāi)”，從外表看，別人可能覺(jué)得你比較幽默，但是這正是你為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，在我們快要無(wú)精打采時(shí)的一劑“良藥”??！窗外的風(fēng)景，讓我想作文蔡懋璇前海小學(xué)e景文學(xué)社敬愛(ài)的江老師，這段時(shí)間，我坐在家里的大窗臺(tái)上看外面的風(fēng)景，想很多事情，寫(xiě)很多的作文——這樣是幸福的，我笑著想。窗外有被高樓遮住的海，依稀只能看到一點(diǎn)點(diǎn)。海岸線美得太蜿蜒，就總是讓我流連。樓下的花園里有高高的榕樹(shù)，一年四季滿樹(shù)都是碧綠的葉子。說(shuō)來(lái)也奇怪，我寧愿它像別的樹(shù)一樣，在秋天凋零的時(shí)候，發(fā)出脆弱伶仃的聲響。還有雪白的茉莉花，七里香，很多很多的花，惟獨(dú)沒(méi)有我所深愛(ài)著的永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的向日葵，這也是一種遺憾吧。看著這些風(fēng)景，寫(xiě)下了一篇又一篇的作文。望著不遠(yuǎn)處學(xué)校的教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)自己的文字并沒(méi)有達(dá)到能夠讓我引以為榮的程度，我沒(méi)有能力讓它們飛揚(yáng)起來(lái)。我看著眼前的顏色，一點(diǎn)點(diǎn)鮮艷起來(lái)?；▓@里翠竹依然高傲地挺立，我似乎找到了方向。 e景文學(xué)社，寫(xiě)滿了輝煌。我想，我需要您的栽培?；蛟S我并不怎么起眼，所寫(xiě)出的文字并不怎么精彩，也不精致。但是我會(huì)努力的，請(qǐng)您相信我。我會(huì)像向日葵一樣花開(kāi)不敗，在太陽(yáng)下綻放自己璀璨的光芒。再給我一次機(jī)會(huì) 陳懷韜龍華二小三（6）班；指導(dǎo)教師：吳碧濤尊敬的老師，這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，再也不是剛進(jìn)小學(xué)的小朋友了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我決心要做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。老師，您知道嗎？我一直在想，我的成績(jī)一直很棒，在班上也算佼佼者之一，可我什么班干部都不是。其實(shí)，以前老師給過(guò)我機(jī)會(huì)，但因?yàn)榇蚣艿氖陆o撤了。我知道作為班干部不應(yīng)該打架，我希望新的學(xué)期老師能再給我一次機(jī)會(huì)。我也會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，做一個(gè)老師得力的助手，為同學(xué)服務(wù)，讓我們班變得更優(yōu)秀。學(xué)習(xí)方面，作文和數(shù)學(xué)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次參加奧數(shù)和作文競(jìng)賽我都會(huì)全力以赴。另外，我的力氣可大了，參加實(shí)心球和拔河比賽也少不了我這個(gè)力大如牛的小胖子。老師，我希望您能既像一年級(jí)老師和藹可親，又能像二年級(jí)老師讓我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn)。一年回眸劉曉珊龍城小學(xué)六（3）班；指導(dǎo)教師：吳春華老師，過(guò)幾天就是教師節(jié)了，首先我要向您道上一聲：“節(jié)日快樂(lè)！” 時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)一年了。記得一年前的9月開(kāi)學(xué)，我來(lái)到自己的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)換了老師。講臺(tái)上的您，我覺(jué)得好面熟，高高的個(gè)子，圓圓的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，噢，對(duì)了，您就是我們文學(xué)社的吳老師。您上課給我們帶來(lái)了全新的感覺(jué)，您的幽默，常常令我們捧腹大笑。我們都愛(ài)上您的課，因?yàn)槟粌H教我們書(shū)本上的知識(shí)，還教了我們更多的課外知識(shí)。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得特別緊，還非常關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。您就像辛勤的園丁，不辭辛勞地澆灌我們這些小樹(shù)苗。我們?cè)谀牟赣?，成長(zhǎng)得好快好快！原本紀(jì)律不是很好的我們班，在您的帶領(lǐng)下，班風(fēng)好，紀(jì)律嚴(yán)，一年中獲得了9次文明班級(jí)稱號(hào)，真是“嚴(yán)師出高徒”啊。一年來(lái)，班里的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，大家過(guò)得非常開(kāi)心。我們心里都知道，最辛苦的就是您??！親愛(ài)的老師，一年一晃就過(guò)去了，我們都上六年級(jí)了。再過(guò)一年，我們又要升初中了。但我想，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，我們都不會(huì)忘記您的。請(qǐng)您相信，您一定會(huì)“桃李滿天下”的！分享給你的朋友吧： i貼吧新浪微博騰訊微博 QQ空間人人網(wǎng) 豆瓣 MSN 對(duì)我有幫助 18回答時(shí)間：2010-11-1715:12|我來(lái)評(píng)論向TA求助回答者：聽(tīng)風(fēng)宅主|四級(jí)采納率：22% 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：升學(xué)入學(xué) 參加的活動(dòng)：暫時(shí)沒(méi)有參加的活動(dòng) 提問(wèn)者對(duì)于答案的評(píng)價(jià)：謝謝一時(shí)找不到合適的而已相關(guān)內(nèi)容 2011-3-6五年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)給老師的一封信(作文)400字922011-3-3三八婦女節(jié)給老師的一封信332011-2-20給老師的一封信32011-2-27作文給老師的一封信112011-2-19六年級(jí)女同學(xué)給老師的一封信500字左右57更多關(guān)于給英語(yǔ)老師的一封中文的信四年級(jí)的問(wèn)題等待您來(lái)回答2回答題目：給初中老師的一封信1回答5寫(xiě)給老師的一封信2回答10我給老師的一封信1回答30作文:給高老師的一封信0回答20以書(shū)信格式,寫(xiě)一封信給將會(huì)任教我的中文老師,內(nèi)容不限(400-600字)0回答用英文寫(xiě)給老師的一封信。。要格式。。。80字。。謝謝了。。。。。。2回答求給新老師的一封信（1000字）六年級(jí)水平急！?。?回答求中學(xué)作文1000字：我給老師的一封信更多等待您來(lái)回答的問(wèn)題其他回答共3條老師給你扔出去回答者：小酸酸愛(ài)|一級(jí)|2010-11-1715:11 老師：您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了?。?！” 在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！” 在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！” 老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您： “教師快樂(lè)！”